Biología (plan 1997) 2024-2

Octavo Semestre, Taller Nivel 4

Descripción del curso

Durante este taller se invierte aún más tiempo en las actividades prácticas y experimentales relacionadas con los proyectos, desarrollando habilidades de análisis y sistematización en la organización de los resultados. Se cultivan y practican hábitos del pensamiento científico dirigidos a balancear el pensamiento crítico con la apertura a nuevas ideas poniendo énfasis en la elaboración de reportes finales o tesis a partir de su proyecto y los resultados obtenidos. Se fortalecen habilidades para el ámbito laboral, aprendiendo a consistentemente generar resultados, a escribir reportes, a trabajar en equipo, a gestionar su proyecto, a presentar y discutir ideas científicas en público.

Estrategias de enseñanza

• Desarrollo de pericias experimentales y prácticas suficientes para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto.
• Empleo apropiado de una bitácora de trabajo experimental o de trabajo bioinformático (GitHub).
• Análisis e interpretación de resultados obtenidos para convertirlos en información y conocimiento.
• Análisis sistemático de artículos científicos.
• Redacción del reporte final con los resultados obtenidos en forma de reporte final, tesis o artículo científico.
• Lecturas selectas del libro Science for all americans https://www.aaas.org/resources/science-all-americans

Criterios de evaluación y objetivos del taller

Asistencia a las reuniones semanales de los miércoles y presenciales para trabajo experimental en los laboratorios (50%), participación. Redacción de la sección de resultados, discusión y conclusiones de su proyecto de investigación, el reporte final o artículo (50%). Alcanzando los siguientes objetivos:

• Desarrollar pericias experimentales y prácticas suficientes para terminar de generar los datos propuestos en el proyecto
• Emplear apropiadamente una bitácora de trabajo, tanto de papel como bioinformática (GitHub)
• Analizar e interpretar los datos para convertirlos en información y conocimiento
• Desarrollar habilidades orientadas a la solución de problemas
• Desarrollar habilidades de crítica constructiva entre pares
• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva redactando el reporte de resultados finales
• Desarrollar habilidades de gestión de su propio proyecto
• Redactar la sección de resultados, discusión y conclusiones del reporte o tesis final.