Matemáticas (plan 1983) 2024-2

Objetivo general:

• Orientar a los estudiantes de los últimos semestres de las licenciaturas de matemáticas, matemáticas aplicadas, ciencias de la computación, actuaria, física y física biomédica a diseñar un curso propedéutico para estudiantes egresados de media superior interesados en ingresar a alguna de las licenciaturas antes mencionadas; con la finalidad de minimizar el “shock” del bachillerato a la universidad por medio de actividades como juegos, problemas para pensar, de tal manera que se familiaricen con el pensamiento matemático, lógico-deductivo y científico; en particular en las nociones de la demostración en matemáticas.

• Objetivos específicos:

  • Resolver y demostrar problemas matemáticos de diferentes áreas como: geometría, geometría computacional, álgebra, teoría de conjuntos, lógica, física clásica, probabilidad, algoritmos, entre otros.

  • Identificar las diferentes nociones de la demostración en contextos como en física o en matemáticas.

  • Encontrar diversas formas de introducir temas en matemáticas, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como fomentar la pasión, la creatividad de qué hacer de las matemáticas; por medio de juegos, historias, acertijos, divulgación, entre otros.

  • Diseñar un temario para cada grupo abierto durante el propedéutico.

  • Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes de los últimos años de las licenciaturas antes mencionadas.

  • Liberar el servicio social para aquellos estudiantes que tienen mínimo un 75% de créditos (puedes leer más a detalle a continuación).

Evaluación

1. Para tener derecho a calificación o para liberar el servicio social es necesario impartir el propedeutico.

2. Criterios de evaluación.

a. Impartir el propedeutico. .......... 30%

b. Diseño de material para el propedeutico .......... 30%

c. Diseño de herramientas de evaluación. .......... 10%

d. Toma de evidencias del propedeutico. .......... 10%

e. Reportes. .......... 20%