Biología (plan 1997) 2024-2

Cuarto Semestre, Biología de Plantas II

Biología de Plantas II. Grupo 5151. Semestre 2024-2.

Horario: lunes y jueves 11:00-14:00.

Profesores Jesús Ricardo de Santiago Gómez (Morfología y Taxonomía) y María Ivonne Reyes Ortega (Fisiología).

El curso se divide en dos partes, la primera corresponde a los temas de morfología, reproducción y Sistemática de Angiospermas, la segunda corresponde a diferentes temas de fisiología de las plantas con flor.

La práctica de campo se hará a una región de los estados de Hidalgo, Puebla, Veracruz, Querétaro y/o San Luis Potosí; durante ésta, se revisarán aspectos prácticos de las plantas con flor como su morfología vegetativa y floral, aspectos de clasificación y los tipos de vegetación en los que se encuentran. Las fechas probables de realización son: 7 al 9 o bien 14 al 16 de marzo.

Criterios de calificación

Parte de Taxonomía 50%

Parte de Fisiología 50%

Nota: Para aprobar, debe tenerse calificación aprobatoria en los dos aspectos.

Taxonomía

Temas:

Evaluación:

Exámenes (4) 35%

Laboratorio 20%

Práctica de campo 15%

Seminarios 10%

Tareas 10%

Departamental 10%

En caso de no haber examen departamental el porcentaje correspondiente se repartirá entre exámenes y reportes de laboratorio.

En el caso de no obtener calificación aprobatoria en uno o dos de los exámenes, tendrán la oportunidad de presentar un examen de reposición, el cual también podrán presentar si desean subir una baja calificación en alguno de los exámenes; en el caso de que al final tengan 2 o más exámenes no aprobados o de que el promedio de los 4 exámenes sea menor a 6 deberán presentar examen final, cuyo resultado será la calificación que se asiente en actas.

Escala de calificación:

0-5.9 - 5

6-6.59 -6

6.6-7.59 -7

7.6-8.59 -8

8.6-9.59 - 9

9.6-10 -10

Exámenes:

4 parciales. 1) aspectos introductorios a las plantas con flores y morfología vegetativa; 2) Morfología reproductiva (flores, inflorescencias y frutos); 3) Reproducción y 4) Sistemática, Origen y Evolución, aspectos complementarios (Las plantas y el hombre, Tipos de Vegetación).

Laboratorio:

La calificación de cada práctica dependerá de los siguientes aspectos: asistencia a la práctica, introducción con aspectos relevantes del tema tratado en la práctica, observaciones y resultados ilustrados por medio de esquemas con anotaciones, un glosario breve con términos importantes y la literatura o bibliografía empleada.

Previa a la realización de la práctica se les enviará con tiempo el protocolo correspondiente y deberán preparar una introducción sencilla con referencias de acuerdo al tema.

La práctica se llevará a cabo por equipos de 3 o 4 personas y se entregará al final de la sesión de laboratorio, incluyendo el glosario y el cuestionario que podrán ser consultados con el profesor.

La evaluación de la práctica considerará los siguientes aspectos: a) asistencia y cumplimiento con el material solicitado: 1 + bibliografía relevante al tema: 1 + Introducción: 2 + Esquemas y observaciones: 3 + Cuestionario: 2 + Glosario: 1 = 10

Cada equipo deberá contar como material de trabajo para cada práctica en el laboratorio (parte de taxonomía) con: dos agujas de disección, unas pinzas de relojero, una lupa de relojero o de campo, una navaja de rasurar, un trozo de tela para limpieza y un libro de texto referente al tema de la práctica.

El uso de bata durante la práctica de laboratorio será obligatorio y, en caso de no llevarla en la sesión, incidirá en la calificación del (de la) alumno(a).

Práctica de campo

La evaluación será por equipo incluyendo los siguientes conceptos: a) puntualidad, disciplina, disposición para el trabajo; b) llevar el material solicitado para la práctica (cartones, periódico, tijeras de corte de plantas, etc.); c) elaboración de una bitácora desde el inicio hasta el final de la práctica con tiempos empleados y descripción de cada sitio visitado; d) actividades de arreglo del material y determinación al final del primero y segundo día de la práctica; e) elaboración de un miniherbario, integrado de manera libre por el equipo de trabajo, que incluya fragmentos de plantas de las familias representativas de cada sitio; e) Un herborizado por cada miembro del equipo, seco y determinado hasta género y si es posible hasta especie y f) un reporte final (archivo digital) que incluya los datos de las localidades visitadas, las familias y la descripción de la vegetación encontrados en cada sitio, las actividades realizadas y un anexo fotográfico con fotografías de familias representativas de cada lugar que incluyan una breve descripción de sus características distintivas.

Seminarios:

a) Familias: Los seminarios se prepararán y se expondrán por los equipos como trabajaron en el laboratorio. Se expondrán 6 familias distintas (Solanaceae o Cucurbitaceae, Cactaceae, Fabaceae, Asteraceae, Poaceae y Orchidaceae. Cada familia estará a cargo de un equipo que expondrá en un tiempo máximo de 20 minutos en la fecha programada, incluyendo una presentación en Power Point con su distribución geográfica, características distintivas (morfología general, características florales), sus principales características tomadas en cuenta para su clasificación y su situación dentro de los esquemas de clasificación de Cronquist y APG. El seminario deberá ser enviado al profesor con anticipación y posteriormente a los demás compañeros del curso.

b) Una familia o un tema botánico libre, expuesto de manera breve durante la práctica de campo de acuerdo con los criterios incluidos en el punto anterior.

Tareas. Se solicitarán de acuerdo con los temas del curso, para llevar un registro de las mismas; además de la entrega física se enviará como un archivo de imagen o pdf al correo del profesor.

La comunicación entre el profesor y los alumnos se llevará a cabo a través del correo personal del profesor (jerisago@hotmail.com) y los correos de los alumnos y a través de un grupo de WhatsApp o Telegram para dar avisos, resolver dudas o comentar temas de interés.

Bibliografía básica:

Gurcharan Singh, 2010. Plant systematics, an integrated approach. Third Edition. University of Delhi, India. De este libro tengo la version electrónica.

Judd, W., C. S. Campbell, E. A. Kellogg, P. F. Stevens y M. J. Donoghue, 2015. Plant systematics, a phylogenetic approach. Oxford University Press. De este libro tengo la primera edición de 1999.

Márquez-Guzmán, J., M. Collazo, M. Martínez, A. Orozco y S. Vázquez, 2013. Biología de Angiospermas. Universidad Nacional Autónoma de México, 591 pp.

Valencia, S. (Ed.), 2014. Introducción a las embriofitas. 396 pp.

Fisiología

Evaluación: consistirá en una práctica y un cuestionario por tema, dándose el valor a cada uno de ellos de 50%.

Habrá reposiciones tanto de práctica como de cuestionario.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1) Raven, P.H., R.F. Evert y S.E. Eichhorn. 1994. Biology of Plants. Worth Publishers Inc. Quinta Edición. Nueva York. 1025 pp.

2) *Salisbury, F.B.1994. Fisiología vegetal. Grupo Editorial Iberolatinoamericana. S.A de C.V. México. 759 pp.

3) ***Taiz, L. y Zeiger, E. 1991. Plant Physiology. The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc. California. 565 pp.