Ciencias de la Tierra (plan 2011) 2024-1

Obligatorias de Orientación, Temas Selectos de Ciencias Ambientales II

Temas selectos de Ciencias Ambientales II (Teórico-Práctico) Créditos 6

“Interacción Suelo-Planta-Atmósfera: respuestas fisiológicas ante factores de estrés del aire y suelo”

Objetivos

1. Este curso permitirá al estudiante profundizar su entendimiento en la interacción del suelo, las plantas y la atmósfera, al conocer algunos de los efectos de la contaminación generada por la actividad humana en las plantas superiores
2. El alumno reconocerá y analizará los efectos que ocasionan los contaminantes atmosféricos y del suelo en las plantas superiores
3. Al concluir el curso, el estudiante podrá identificar a nivel fisiológico la respuesta que generan algunas plantas superiores al estrés por contaminación del aire y suelo

Temario

1. Unidad I. Atmósfera y contaminación del aire

1.1 Características físicas de la atmósfera

1.2 La atmósfera y la química atmosférica

1.3. Importancia de la atmósfera para el desarrollo de la vida

1.4 Contaminación del aire

1.5 Fenómenos relacionados con la contaminación del aire y la vegetación

2. Unidad II. Los contaminantes del aire y su impacto en los procesos fisiológicos de las plantas

2.1 Alteraciones visibles por tipo de contaminante

2.2 Alteraciones fisiológicas: fotosíntesis, respiración, efecto sobre la actividad enzimática y el sistema antioxidante

2.3 Mecanismos de tolerancia de las plantas ante contaminantes del aire

3. Unidad III. Características del suelo relacionadas con el desarrollo de las plantas y principales contaminantes

3.1 Suelo y Nutrientes

3.2 Alteraciones en las propiedades del suelo

3.3 El suelo y la agricultura: plaguicidas y fertilizantes

3.4 Desechos industriales: Fuentes y formas químicas de hidrocarburos y metales

3.5 Contaminantes originados por la minería

3.6 Interacción entre la contaminación del suelo y el aire

4. Unidad IV. Los contaminantes del suelo y las modificaciones en los procesos fisiológicos de las plantas: toxicidad y mecanismos de tolerancia

4.1 Síntomas de deficiencia nutrimental

4.2 Toxicidad de algunos elementos presentes en el suelo

4.3 Alteraciones fisiológicas por metales e hidrocarburos

4.4 Las plantas superiores y sus mecanismos de tolerancia

Dinámica de la clase

Este curso es teórico-práctico, y en él se revisarán algunos conceptos clave para entender la interacción de las plantas superiores con el suelo y la atmósfera. Para cubrir el temario se impartirán cátedras por las profesoras, se proporcionarán lecturas especializadas y un alumno coordinará su discusión en clase a través de un seminario. En todas las clases se pedirá la participación de los alumnos en las diferentes actividades y dinámicas a desarrollar. Al término de cada unidad se realizará un examen y serán promediados como parte de su evaluación semestral.

Las unidades II y IV tienen clases prácticas que se desarrollarán en el Instituto de Ecología. Durante la primer clase del curso se acordarán las fechas y horarios más convenientes para todos los alumnos.

Durante la Unidad II se realizarán algunas mediciones macroscópicas y fisiológicas del arbolado aledaño al Instituto de Ecología. En la unidad IV, los alumnos formarán equipos para realizar un experimento en laboratorio o invernadero, donde someterán a algunas especies de plantas a distintos metales y/o episodios de lluvía ácida, para observar el impacto en su crecimiento, desarrollo y daños visibles (foliares). Al mismo tiempo, los alumnos realizarán un trabajo de investigación sobre los efectos del los metales y/o lluvia ácida en las plantas sensibles o tolerantes, y lo relacionarán con los resultados obtenidos en sus prácticas.

Evaluación

Los rubros que cubrirán la evaluación semestral son los siguientes: