Biología (plan 1997) 2023-2

Cuarto Semestre, Biología de Animales I

Los profesores Arturo García Gómez y Maricela E. Vicencio Aguilar te damos la bienvenida al grupo 5173, de la materia de Biología de Animales I.

Durante el curso veremos los diferentes niveles de complejidad estructural que tienen los 33 Phyla animales (Brusca et al., 2016), así como en donde habitan, de cuáles comunidades forman parte, aspectos de su desarrollo, diversidad, reproducción, importancia, entre otros.

Al finalizar el curso podrás identificar los caracteres que te servirán para determinar a niveles taxonómicos superiores los organismos de este reino.

Horario: martes y viernes de 14:30 a 17:30 hrs.

Modalidad presencial. Edificio Tlahuizcalpan: martes salón y viernes Laboratorio de Biología de Animales I.

Correos de los profesores:

mevafac@ciencias.unam.mx

arturo.garcia@ciencias.unam.mx

El alumno podrás identificar los caracteres generales del del Reino Animalia, así como reconocer los 33 niveles taxonómicos superiores de dicho reino, así como algunas clases y órdenes del mismo.

El alumno conocerá y reconocerá los caracteres morfológicos, tisulares y embriológicos de los 33 Phyllum que integran al clado Animalia.Temario y cronograma:

El temario general de la materia se basa principalmente, en el cladograma del Reino Animalia, propuesto en Brusca et. al. (2016), en el cual se incluyen 33 Phyllum.

Forma de trabajo:

El curso es de manera presencial, teniendo en consideración las medidas de seguridad que indiquen las autoridades y las comisiones de la Facultad de Ciencias, así como de la misma UNAM; además se utilizará la plataforma de reservorio classroom, como una herramienta para entregar los diversos ejercicios generados durante el semestre.

La evaluación está formada por tres rubros: exámenes; trabajo y entrega de reportes de las actividades en laboratorio; y diferentes actividades generadas en el salón de clase (tareas y reporte de campo).

La calificación se dividirá de la siguiente forma: exámenes 40%; reportes de laboratorio 30%; y actividades generadas en el salón de clase 30 %. Al final se obtendrá un 100%.

La participación en clase se evaluará, no tendrá calificación, pero se considerará en la calificación semestral del alumno.

Es importante mencionar; para obtener una calificación acreditada, todos los rubros deberán estar aprobados.

Para la calificación semestral se considerará los siguiente: una calificación menor a seis, es no acreditada, ejemplo: 5.9 = 5; para alcanzar un mayor promedio (calificación aprobatoria), se considerarán las siete décimas anteriores, ejemplo: 6.7 = 7; 8.7 =9.

Anderson, D. T. (Ed.). 2001. Invertebrate zoology. Oxford University Press. Australia. Barnes, R.S.K., P.P. Calow, P.J. Olive, D.W. Golding & J.I. Spicer. 2009. The invertebrates:

a synthesis. John Wiley & Sons.

Bengston, S. (Ed.). 1994. Early life on earth. Nobel Symposium No. 84. Columbia University Press. Nueva York.

Brusca, R.C., G. J. Brusca y N. J. Haver. 2003. Invertebrates. Sinauer Associates, Inc.

Brusca, R.C., W. Moore & S. M. Shuster. 2016. Invertebrates. Sunderland, MA. Sinauer Associates Inc.

Castro, P. y M- E. Huber. 2008. Marine biology. McGraw-Hill.

Fernández-Álamo, M. A. & G. Rivas (Eds.). 2007. Niveles de organización en animales.

UNAM. México.

Giribet, G. and Edgecombe, G.D. 2020. The Invertebrate Tree of Life. Princeton University Press.

Hickman, C.P., S.L. Keen, D.J. Eisenhour, A. Larson y H. Anson. 2017. Integrated principles of zoology, seventeenth edition. Mc. Graw Hill.

Hickman, C., S. Keen, D. Eisenhour, A. Larson & H. I'Anson. 2020. Integrated principles of Zoology. 18th edition. MacGraw Hill.

Hyman, L.H. 1940. The Invertebrates. Mc. Graw-Hill. Nueva York. (Volúmenes I-VI). Kardong, K.V. 2006. Vertebrates. Comparative Anatomy, Function, Evolution. McGraw-Hill

International.

Kenneth, V. y D. Kardong. 2012.Vertebrates comparative anatomy, function, Evolution.

Sixth edition. Mc Graw Hill.

McKinney, M. 1993. Evolution of life: Processes, Patterns, and Prospects. Prentice Hall. Meglitsch, P.A. & F.R. Schram. 1991. Invertebrate Zoology. Oxford University Press.

Nielsen, C. 2012. Animal Evolution: interrelationships of the living phyla. Oxford University Press.

Randall, D., W. Burggren & K. French. 2002. Eckert Animal Physiology: mechanisms and adaptations. W.H. Freeman, New York.

Ruppert, E.E., R.S. Fox & R.D. Barnes. 2004. Invertebrate Zoology: A functional evolutionary approach. Brooks. Cole Thompson, Belmont.

Simonetta, A.M. & S. C. Morris. (Eds.). 1991. The early evolution of metazoa and the significance of problematic taxa. Cambridge University Press.

Urry, Lisa A. Cain, Michael L. Wasserman, Steven A. Minorsky, Peter V. and Reece, Jane

B. 2017. Campbell Biology. Perason Education Inc.

Valentine, J. W. 2006. On the origin of animal phyla. The University of Chicago Press.

Wallace, A. 1997. The origin of animal body plans: a study in evolutionary developmental biology. Cambridge University Press, Cambridge.

Willmer, P. 1990. Invertebrate relationships. Patterns in animal evolution. Cambridge University Press, Cambridge.