Física Biomédica (plan 2015) 2023-1

Primer Semestre, Metodología de la Física Experimental

La primer sesión del curso será el martes 16 de agosto en el laboratorio de Física general V en el horario de clases.

Hola alumnxs del curso de metodología de la física experimental, sean bienvenidxs a este semestre 2023-1.
Horario: martes y jueves de 12:00 a 15:00 hrs

Este curso tiene como objetivo general Identificar y describir el (los) fenómeno (s) que se manifiestan en un experimento. Analizar el proceso de medición. Algunos objetivos específicos son:

1. Describir un experimento.
2. Cuantificar los fenómenos físicos involucrados en el experimento.
3. Determinar cantidades físicas, sus dimensiones y unidades.
4. Identificar las variables y proponer formas de medición.

Profesores:
-M. en Ing. E. Adrián Aupart Acosta
Contacto:adrian.aupart@ciencias.unam.mx

Proyecto: - Potencia umbral del ojo humano:

En este experimento se aprenderán conceptos básicos de óptica, ondas y fisiología del ojo humano; todo esto con la finalidad de encontrar un valor con el cual los conos del ojo humano se activan por la incidencia de luz y como consecuencia, se reporta la experiencia de color. Este hecho en la vida cotidiana se da por obvio, pero su estudio más profundo, puede llevar a cuestionar el gasto de energía en el diseño actual de pantallas, televisores, monitores, etc. Y su correspondiente rediseño.

A su vez, a lo largo de la rotación, se profundizará el concepto de experimento científico y el diseño de los mismos.
- Evaluación:

Reporte del experimento: 50%
Tareas: 25%
Exposición del experimento: 25%

-M. en C. Griselda Adriana Cruz Priego
Contacto: adriana.crpg@ciencias.unam.mx

Proyecto: Marcha humana: modelos segmentarios.

El ciclo de marcha es un proceso de locomoción que desarrolla el cuerpo humano y dentro de la investigación científica ha tomado importancia el estudio de modelos que permiten describir cuantitativamente este ciclo con aproximaciones a la dinámica del movimiento derivados de la morfo-fisiología del sistema locomotor. Para este proyecto se plantea que los estudiantes realicen los primeros acercamientos a la descripción y caracterización del ciclo de marcha humana a través de distintos modelos de análisis.

-Evaluación:

• Reporte 30%
• Bitácora (tareas) 20%
• Presentación (al final de cada rotación) 30%
• Trabajo en clase 20%
• Participación obligatoria en mini congreso de Física Biomédica

-Biol. Eduardo Augusto Ferreriz Duarte
Contacto: eferreriz@ciencias.unam.mx

Proyecto: Filosofía de la Ciencia

Si bien no hay un consenso acerca de cuáles son los problemas fundamentales en Filosofía de la ciencia, hay temas que -aunque con distintas variantes y enfocados desde perspectivas filosóficas diferentes- pueden rastrearse a lo largo y ancho de esta disciplina y tienden a organizarse en familias de problemas que han sido y siguen siendo objeto de investigación en la literatura especializada. Este curso es una introducción a algunos de estos temas perdurables de la filosofía de la ciencia contemporánea.

- Temario:

• 1. Introducción: ¿Por qué filosofía de la ciencia?
• 2. Ciencia y Filosofía
• 3. El proyecto analítico: demarcación, confirmación, explicación
• 4. La (des)unidad de la(s) ciencia(s) y sus consecuencias
• 5. Ciencia, Historia y Sociedad
• 6. Críticas y retos a la filosofía de la ciencia
• 7. Ciencia, valores y política

- Evaluación:

• Ensayo - 30%
• Examen - 20%
• Presentación por rotación- 25%
• Controles de lectura- 15%
• Participación- 10%

Código de ética. La UNAM tiene un código de ética que respetaremos a lo largo del semestre. Se invita al estudiantado a consultarlo: http://www.ifc.unam.mx/pdf/codigo-etica-unam.pdf

-Ayudante del curso David Morales Bernal
Contacto:david.morales.b@ciencias.unam.mx

Evaluación:

La evaluación del curso constará de un promedio de las 3 rotaciones en las que participen (cada profesor tiene su forma de evaluar)

Haremos uso de un classroom donde se asignaran tareas y entregables, y anunciós es general del grupo si aún no recibes la invitación puedes solicitar unirte en: https://classroom.google.com/c/NTM4MzcyNjUzNDM1?cjc=7aprz57