Biología (plan 1997) 2022-2

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Definiciones, objetivos y propósitos de la comunicación pública de la ciencia

1.1. Revisión de los conceptos de ciencia, información, comunicación.

1.2. Antecedentes e historia de la comunicación pública de la ciencia.

1.3. Conformación de la comunicación pública de la ciencia en el Siglo XX en Europa, Estados Unidos y México.

1.4. Distinción entre comunicación de la ciencia a expertos y no expertos. Algunas definiciones contemporáneas.

1.5. Propósitos y objetivos de la comunicación de la ciencia y la comunicación pública de la ciencia. ¿Por qué divulgar?

1.6. Lo que no es ciencia y mala ciencia: pseudociencias y teorías de conspiración, prácticas poco rigurosas, entre otras.

1.7. Comunicación pública de la ciencia en contexto local, regional y global.

Modelos teóricos de comunicación pública de la ciencia

2.1. Los modelos de comunicación.

2.2. El modelo del déficit.

2.3. El modelo del diálogo.

2.4. El modelo de participación.

2.5. Análisis de productos de divulgación basados en distintos modelos de comunicación.

Razones de la divulgación y géneros divulgativos

3.1. Importancia de la divulgación y comunicación pública de la ciencia.

3.2. La relevancia de la comunicación pública de la ciencia para robustecer la cultura y la alfabetización científica de la sociedad. Plantear la pregunta de ¿cuánta ciencia requiere un ciudadano?

3.3. Discusión del concepto de apropiación de la ciencia.

3.4. Géneros divulgativos y sus objetivos: curiosidades, divulgación informativa, explicativa, reflexiva y literaria.

3.5. El periodismo de ciencia.

Problemas teóricos de la comunicación pública de la ciencia

4.1. ¿Quién debe divulgar la ciencia?

4.2. Lo que no es divulgación científica. La pseudociencia.

4.3. La tensión esencial: rigor vs amenidad

4.4. Mensajes clave

4.5. Los diversos medios para comunicar la ciencia: escritos, audiovisuales e internet, entre otros.

4.6. Retos particulares de la divulgación de la biología frente a la divulgación de otras ciencias.

Estrategias, métodos y herramientas para comunicar conocimiento científico

5.1. La audiencia: el punto de partida de la comunicación de la ciencia. La definición de públicos.

5.2. Clasificación de los públicos.

5.3. Métodos de investigación sobre públicos.

5.4. Recursos discursivos de la comunicación de la ciencia. Pasos básicos para elaborar un texto o un guión. Los distintos géneros.

5.5. Planeación de un proyecto de comunicación pública de la ciencia.

5.6. La gestión de proyectos: requerimientos de personal, presupuesto e infraestructura.

5.7. Aspectos éticos y sociales asociados al proyecto.

5.8. Criterios e instrumentos de evaluación del proyecto.

5.9. La investigación en comunicación pública de la ciencia.

5.10. La profesionalización del divulgador.

Desarrollo de un proyecto de comunicación de un tema en biología

6.1. Para público no experto.

Estrategias didácticas

Exposición oral

Exposición audiovisual

Ejercicios dentro de clase

Lecturas obligatorias

Trabajo de investigación

Prácticas de taller: análisis y práctica de divulgación escrita

Aprendizaje basado en problemas

Estudio de casos

Asistencia a actividades de divulgación: museos, películas, puertas abiertas, jardín botánico, etc.

Bibliografía básica

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