Biología (plan 1997) 2022-2

Sexto Semestre, Taller Nivel 2

Durante el taller II, se revisan los aspectos generales que tienen los proyectos científicos y su relación con una tesis, los alumnos aprenden a usar manejadores de citas y criterios de pensamiento crítico para navegar el océano de información científica. El alumnado desarrolla su proyecto y progresivamente a partir de este taller, invertirán más tiempo en el trabajo práctico-experimental relacionado directamente con su proyecto. Cultivarán hábitos sistemáticos para identificar problemas y preguntas susceptibles de abordaje científico en el campo clínico y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico.

Los requisitos para cursar este talles es mostrar interés, curiosidad insaciable y de preferencia haber cursado el taller I.

Para la evaluación se tomarán en cuenta los siguientes criterios: Asistencia a las reuniones semanales de los miércoles (50%), participación, cumplimiento con las tareas y habilidades a desarrollar, mostrar sentido de responsabilidad (50%), escribir un proyecto de investigación e iniciar el trabajo experimental correspondiente.

Objetivos del taller 2

• Desarrollar un mapeo mental y verbal del tamaño de lo muy pequeño
• Adquirir el vocabulario que les permitirá comprender y transitar cómodamente de los aspectos poblacionales al aspecto médico, al celular, al genético y al bioquímico, distinguiendo con claridad las herramientas que se emplean para estudiar los fenómenos que ocurren en estas categorías.
• Conocer los equipos, principios y procedimientos fundamentales involucrados en la purificación y análisis de ácidos nucléicos y proteínas
• Adquirir conceptos fundamentales sobre los cual se construyen las ciencias ómicas aplicadas a muestras de origen humano.
• Desarrollar habilidades cuantitativas comunes mediante el empleo de soluciones concentradas en procedimientos experimentales del análisis de DNA, RNA y Proteínas.
• Identificar los diferentes componentes de un proyecto de investigación y articularlos alrededor de una pregunta o problema
• Recopilar información necesaria y pertinente para desarrollar un proyecto de investigación
• Desarrollar habilidades de análisis de texto, parafraseo y escritura