Actuaría (plan 2006) 2022-2

Optativas, Programación Lineal

1. Dinámica del curso

• Vamos a usar Moodle como plataforma y Zoom para las clases a distancia.
• El curso tendrá dos modalidades, sesiones sincrónicas por videoconferencia (las cuales se grabarán) y sesiones asincrónicas (videos, apuntes, tareas, etcétera) disponibles en Moodle.
• Las clases con la profesora serán lunes, miércoles y jueves. Las clases con el ayudante serán martes y viernes. Se avisará cuando la clase sea asincrónica.
• Para unirse a las sesiones se requiere que usen su correo de @ciencias.
• Cuando se inscriben hago una lista de correos con la dirección de correo que tienen registrada en la página de la Facultad. Por favor, antes de inscribirse actualicen en la página de la Facultad el correo que van a usar para el curso.
• Si tienen dudas, preguntas o comentarios envíenme un mensaje, mi dirección de correo es carmenfdez@ciencias.unam.mx
• La primera sesión será el lunes 14 de febrero a las 10 horas. El enlace para las clases con Carmen Fernández es: https://cuaieed-unam.zoom.us/j/82767950478?pwd=MGFmUjgyVjFJdWlmVzRnb09kbFpVdz09
• El enlace para las clases con Rodrigo González es: https://cuaieed-unam.zoom.us/j/89463431690?pwd=RU53ZFhYVGNQOHg0VE5RWTh6TDFTQT09

2. Temario

2.1. Antecedentes históricos

2.2. Fundamentos matemáticos

2.3. Método Simplex

2.4. Dualidad

2.5. Análisis de sensibilidad y paramétrico

2.6 El problema de asignación

3.Evaluación

• Las tareas serán semanales en equipo de a lo más dos personas. No se revisarán tareas individuales.
• Para aprobar el curso deben tener un promedio aprobatorio de exámenes.
• Para quien tenga un promedio aprobatorio de exámenes, las tareas representarán el 30% de su calificación y los exámenes el 70% restante.
• Para quien tenga un promedio aprobatorio de exámenes, la participación en clase a lo largo de todo el curso se traducirá en medio punto extra o la parte proporcional correspondiente, en la calificación final.
• Sólo podrán presentar exámenes de reposición quienes hayan presentado cuatro de los cinco exámenes parciales. Podrán presentar a lo más dos exámenes de reposición.

3.1. Participación en clase

• Quien conteste correctamente a una pregunta en clase, señale un error, haga una pregunta concreta que sea de utilidad al grupo, o algún otro concepto que consideremos cómo participación, obtendrá un punto por participación en clase. Participar más de una vez en clase, no hace obtener más de un punto por participación.
• Cuando los alumnos abren su micrófono para contestar, se requiere den su nombre para registrar su participación.

4. Observaciones generales

• Cuando en un examen o tarea corresponda emplear un algoritmo, deberán aplicarlo del modo visto en clase.
• Si un estudiante no puede presentar un examen en la fecha que acordemos, lo presentará como examen de reposición.
• No acepto oyentes.
• No hay examen final.

5. Bibliografía

• Bazaraa, M. S., Jarvis, J. J., Sherali, H. D., Linear Programming and Network Flows, 4th ed., Wiley, 2010, recurso en línea. (T57.74 B34)
• Bradley, Hax, Magnanti, Applied Mathematical Programming, Addison-Wesley, 1977. (QA402.5 B72)
• Gass, S. Linear Programming: Methods and Applications, 5th ed., Dover, 2003. (T57.74 G38)
• Murty, K. G., Operations Research: Deterministic Optimization Models, Prentice Hall, 1995. (T57.74 M876)