Física (plan 2002) 2022-2

Cuarto Semestre, Laboratorio de Electromagnetismo

cuarto semestre

Laboratorio Virtual/Presencial, 6 créditos, 18 lugares, Semestre 2022-2

Clave de materia 0420, Grupo 8143,

martes y jueves de 11:00 a 14:00 en casa/laboratorio de la Facultad.

Inscripción en línea 7 a 18 de febrero

Las clases del semestre 2022-2 iniciarán el 14 de febrero y concluirán el 10 de junio de 2022, con curso presencial y virtual.

Será a distancia durante las primeras 4 semanas del semestre, del 14 de febrero al 12 de marzo

será presencial del 14 de marzo al 10 de junio de 2022.

En las clases presenciales solo se permitirán 2 estudiantes por mesa, por lo lo que un trcero será rotativo y tomará datos y hará observaciones o a distancia o a travez de sus compañeros de mesa. Esto se ajustará llegado el momento en marzo.

Profesor: Ernesto Belmont Moreno, Instituto de Física, Edificio 5.5 cubículo 5,

tel. 55-56225056 e-mail: ebelmont@ciencias.unam.mx, (para otros asuntos: belmont@fisica.unam.mx).

Ayudante: Sergio Hernandez Cadena, Instituto de Física, Edificio Colisiones, planta baja, cubículo 22, e-mail: skerzot@ciencias.unam.mx

POLITICAS DEL CURSO

La intención del curso es que el alumno aprenda los aspectos experimentales del electromagnetismo.

Objetivos asociados:

- Ganar intuición de los fenómenos electromagnéticos.

- Que el alumno vea que existe una parte experimenta de la física (no solo teoría).

- Ejercitarse en la redacción de reportes tipo artículo científico.

- Acostumbrarse a medir y buscar posibles fuentes de error en los experimentos asi como reportar datos y sus incertidumbres

- Que el alumno desarrolle curiosidad, iniciativa para investigar.

- Que el alumno practique trabajar en colaboración.

Resumen del curso:

Habrá aproximadamente 20 sesiones de laboratorio 1 cada martes y 1 cada jueves, donde se trabajará algún tema, todos distintos. En cada sesión se les proporcionará un cuestionario que deberán contestar y enviar en el plazo de una semana.

De cada uno de los 5 temas (Numerologia, Electrostática, Corriente electrica, Magnetísmo, Temas selectos), que incluye varias sesiones cada tema, se deberá hacer un reporte. En total serán 5 reportes, 4 obligatorios y uno opcional y aproximadamente 20 a 25 cuestionarios.

Se tocará todo el temario (verlo al final de este texto).

La calificación será el promedios de la calificacion de cuestionarios y reportes. 30% cuestionarios + 70% reportes.

Dinámica del curso independiente de que sea en línea o presencial

- A partir de la lista oficial del grupo se invitará a los alumnos inscritos a una página de "google classroom" donde estará la información.

- Cada martes y cada jueves habrá una sesión a partir de las 11:00 am con una explicación síncrona por “meet” cuando es a distancia o presencial en el laboratorio donde el profesor y/o el ayudante explicarán que hay que hacer y que física hay detrás de la sesión, asi como resolverán dudas de esa sesion o de sesiones anteriores.

- Para cada sesión se proporcionará un instructivo o se les pedirá lo bajen de la red y lo impriman por facilidad.

- Se pide lleven bitácora (un cuaderno exclusivo para eso o bitácora electrónica) para que con sus palabras sepan que hicieron. Les ayudará mucho a la hora de redactar el reporte. Cuenta para la calificacion final como una sesión extra no obligatoria y será revisada en cualquier momento sin previo aviso.

- Por cada sesión se deberá enviar el cuestionario con preguntas y respuestas del instructivo al cabo de una semana a mas tardar al correo electrónico del ayudante con copia al maestro. Se perderan puntos entregarlo después.

- Al cabo de varias sesiones, cuando se termine un tema, se deberá hacer y enviar un reporte de todas las sesiones del tema al e-mail del ayudante con copia al maestro. El maestro indicará cuales sesiones y cuando enviarlo, esto tabien estará escrito en la página de "classroom". Tambien se indicará el formato del reporte proporcionandose una plantilla. Para los cuestionarios es formato libre.

- En el reporte no es necesario que esten las preguntas del cuestionario a menos que lo consideren útil.

- Se pide se use TeX para los reportes, para eso se dará una plantilla y una sesión de explicación. Para los que se inician en TeX el ayudante les podrá ayudar lo necesario además de la sesión dedicada.

- Al principio el Reporte podrá ser con cualquier método, pero en alguna fecha se indicará cuando sea obligatorio usar TeX.

- Las sesiones están planeadas para que tengan un trabajo de 1 a 3 horas

NO HAY NI TRABAJO FINAL, NI PRACTICA FINAL, NI EXAMEN FINAL,

NO HAY TRABAJO GLOBAL PARA REPONER EL CURSO.

Dinámica particular del curso en línea.

- Después de la introducción del maestro no hay que permanecer en línea.

- De 11 am a 2 pm estaremos en línea atentos a preguntas. Fuera de ese horario también se podrán hacer

preguntas que serán respondidas por e-mail o en el portal "classroom".

Recursos didácticos a utilizar en el curso.

- Es indispensable que todos los alumnos utilicen su cuenta de correo electrónoco proporcionada por la facultad, ######@ciencias.unam.mx (o cuenta en gmail), por tanto, a los estudiantes se les pide que actualicen su correo electrónico del dominio @ciencias a través de la página electrónica de la Facultad.

- Se trabajará con la plataforma “google classroom” para lo cual se les enviará una invitación a la plataforma al correo proporcionado por la facultad. Se planea usar tambien la plataforma "Gather".

- Los instructivos, anuncios, aclaraciones y sus preguntas con respuestas serán o cargadas a esta plataforma o anunciado en el laboratorio. Se puede preguntar sobre las mismas preguntas del cuestionario o sobre sesiones anteriores.

Bibliografía

- FÍSICA, volumen 2, R. Resnick, D. Halliday & K. Krane PRINCIPAL

- FÍSICA , W.Bauer & G.D.Westfall

- Artículos en la red WWW.

ATENCIÓN, en la red se recomienda buscar páginas en ingles y traducirlas. Muchas páginas en español está muy mal, tienen errores de traducción haciéndolas difícil de entender o simplemente están mal.

NO HACER "COPY-PASTE," hacerlo será en detrimento de la calificación.

Los cuestionarios y los reportes son individuales. Copiarse entre alumnos será en deprimento de la calificacion.

TEMARIO

0.- Medidas. (actividad en casa)
00.- Ajustes de curvas.(video, simuladores)
000.- SI y Análisis dimensional.(videos)
0000.- Graficado y ajuste con GNUPLOT. (hands-on)

__________________________________1er tema y primer reporte_____________________________________

01.- Electrostática, signos. (trabajo en casa)
02.- (TeX, Oveleaf), Electrostática, juguetes comunes.

_______________ si todo marcha conforme lo planeado inician clases presenciales ____________

03.- Electrostática, casos particulares.
04.- Líneas de campo.
05.- Líneas equipotenciales.
06.- Fuerza de Coulomb.
07.- Condensador de placas paralelas sin/con dieléctrico.

_________________________________2do tema y segundo reporte (electrostática) __________________

08.- Conductores Eléctricos.
09.- Medición de Voltaje, corriente y resistencia eléctrica.
10.- Generación de un voltaje.
11.- Voltaje de casa, CA.
12.- Potencia en casa. (actividad en casa)

_________________________________ 3er tema y tercer reporte (corriente eléctrica) _________________

13.- Magnetismo, Imanes.
14.- Experimento de Oersted.
15.- Ley de Ampere, Ley de Biot-Savart, Ley de Faraday y Ley de Lenz.
16.- Campo Magnético de la tierra.
17.- Diamagnetismo/paramagnetismo/ferromagnetismo.
18.- Histéresis magnética.

19.- Efecto Hall.

___________________________________4to tema y cuarto reporte (magnetismo) _______________________

20.- Ondas Electromagnéticas, Experimento de Herz.
21.- Semiconductores.
22.- Conductores no óhmicos.
23.- Circuitos RC.
24.- Resonancia LC.
25.- Circuito RLC.
26.- Descarga en gases.
27.- Efecto termoiónico.