Biología (plan 1997) 2022-2

Tercer Semestre, Biología de Hongos

Estimadas(os) interesadas(os) en este curso.

Este semestre nuestro grupo es virtual, así que lo viviremos fuera de las aulas y laboratorios, pero eso no significa que no vamos a experimentar con hongos, gracias a nuestro mini laboratorio en casa nos podremos acercar a ellos. Además, haremos uso de las tecnologías de comunicación que nos permitan realizar actividades sincrónicas y asincrónicas en favor de una formación académica integral. Desde la virtualidad aportemos y trabajemos para continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje que forjará a las(os) futuras(os) biólogas(os).

Estrategia de trabajo

El aprendizaje del curso será en línea bajo un esquema dinámico con diferentes tipos de actividades, sincrónicas y asincrónicas, en distintos formatos. La plataforma que utilizaremos para albergar el curso será Moodle y las sesiones sincrónicas serán por Zoom.

El diseño de las distintas actividades plantea que la adquisición del conocimiento sea de forma intuitiva, analítica, experimental, colaborativa, amena, ligera y participativa. El curso lo construimos todas(os), por lo que las actividades se pueden enriquecer, modificar y adecuar para cubrir los objetivos de aprendizaje del curso. Se tendrán sesiones semanales por videoconferencia en el horario de la clase. En las sesiones se tratarán los temas del curso, se explicará de manera detallada lo relacionado con las actividades de aprendizaje, se platicará sobre las dudas, se discutirán contenidos y/o artículos y se dará el seguimiento de los experimentos propuestos.

Las clases teóricas serán principalmente de manera asincrónica mediante videos temáticos explicativos grabados por las profesoras. Algunas veces las clases serán de manera sincrónica, pero se grabarán y la liga del vídeo estará disponible para todo el grupo. Cada tema estará acompañado con sus respectivas actividades de aprendizaje que serán individuales, en equipo y/o grupales. Las actividades están diseñadas para favorecer el aprendizaje y fomentar la creatividad, reflexión, análisis y trabajo colaborativo mediante la estimulación de las habilidades manuales y/o digitales dependiendo de los objetivos temáticos. Para la parte práctica montaremos un mini laboratorio en casa, en el cual desarrollaremos diferentes prácticas desde la comodidad del hogar, que nos permitirán observar de manera directa distintos grupos de hongos. Al finalizar cada tema de la asignatura se realizará un Examen en la plataforma Moodle. A lo largo del semestre cada equipo desarrollará una práctica experimental, con el objetivo de comprender la biología y/o ecología de los hongos.

Para enriquecer la última sección del temario (Ecología y Los hongos en las actividades humanas) se realizará la cuarta edición del “Mico-online fest” a lo largo del semestre. El cual consistirá en conversatorios con especialistas, discusión de artículos o actividades relacionadas con el tema..

Por último, realizaremos una salida de campo a algún bosque de la Ciudad de México o zonas aledañas en ella podremos poner en práctica toda la teoría y las habilidades prácticas que adquiriremos a lo largo del semestre.

Estrategia de evaluación

• 60 % Actividades de aprendizaje y Prácticas
• 20% Exámenes
• 10% Experimentos semestrales y su reporte
• 10% Actividad del tema de Ecología

Práctica de campo: Es voluntaria, en ella tendremos la oportunidad de admirar los hongos en su hábitat natural, claro los que se dejen ver porque recuerden que es temporada de secas.

La sesión de presentación del curso se llevará a cabo el día martes 15 de Febrero a las 18:00 a en el este link de acceso por Zoom.

En esa sesión nos presentaremos, explicaremos la dinámica, las reglas del curso y tendremos la primera clase del temario: Historia de la micología.