Laboratorio | Ricardo Martín Hernández Flores | lu mi | 11 a 14 |
Laboratorio | Rodolfo Ezequiel López Romero | ||
Laboratorio | Mayo Villagrán Muniz | ||
Laboratorio | Alejandro Bezanilla Morlot | ||
Ayud. Lab. | Alberto Del Ángel Medina | lu mi | 11 a 14 |
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En el siguiente vínculo encontrarán los detalles del curso:
https://drive.google.com/file/d/1OABouHxPNZPx0PzxoBX3LNPbhEhtuUbn/view?usp=sharing
Si tienen dudas o problemas para visualizar este documento, pueden ponerse en contacto con el ayudante del curso.
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La mayoria de los proyectos serán experimentales; éstos se desarrollaran en su casa con la asesoria del profesor que propuso el proyecto. Se harán en el transcurso del semestre 4 proyectos.
Clases Sincrónicas |
Las clases se llevarán en forma virtual utilizando alguna de las plataformas (meet, zoom, entre otras), estas serán en los días y hora de clase. |
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Lista de Asistencia |
La asistencia se tiene el derecho de presentar las actividades del laboratorio |
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La importancia del experimento en el desarrollo de la Física |
Permite a los alumnos en forma grupal a exponer las ideas que generaron el conocimiento en espacio y tiempo. La plática durará 30 minutos. |
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Avance de los proyectos |
Permitirá al alumno en forma oral a exponer avances y dificultades encontradas al realizar el proyecto. El tiempo de asignado será de 10 minutos. |
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Clases Asincrónas |
Las clases se llevarán en forma virtual utilizando la plataforma Classroom de google |
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La importancia del experimento en el desarrollo de la Física |
En forma escrita el alumno expresará (desarrollos lógicos y algebraicos) las ideas que permitieron el avance de la física. Los escritos deberán contener; fecha, bibliografía y se subirán a la plataforma a la clase siguiente. |
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Avance de los proyectos |
Permitirá al alumno en forma escrita a exponer avances y dificultades encontradas al realizar el proyecto. Los escritos se subirán a la clase siguiente y deberán contener la fecha de elaboración |
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En la cuarta semana se entregará el reporte correspondiente a la actividad. |