Física (plan 2002) 2022-1

Tercer Semestre, Laboratorio de Fenómenos Colectivos

Este curso se realizará en línea, mediante Meet podremos reunirnos en el horario correspondiente y una parte será síncrona (30%) mientras que el restante será asíncrono (70%). Sin embargo, para nosotros es muy importante mantener la comunicación y ser un apoyo todo el tiempo, por lo que, aunque contemos con una parte asíncrona nos encontraremos disponibles en el horario correspondiente para apoyarles en sus dudas.

Una sesión a la semana corresponderá a una clase síncrona en la cual se tratará cada práctica a realizar. La otra sesión estaremos atentos para dar apoyo y seguimiento a las dudas que puedan surgir, sin ser esta una actividad obligatoria para el estudiante.

En esta modalidad se dará prioridad al trabajo en equipo no presencial (en línea). Sin embargo, si alguien desea trabajar individualmente tiene la libertad de hacerlo.

En este curso buscaremos que varios de los experimentos se puedan llevar a cabo en casa de acuerdo con lo que se tenga a la mano para poder observar diversos fenómenos.

Además, nos apoyaremos de Laboratorios Virtuales y simulaciones con la finalidad de modificar parámetros en prácticas que sean poco viables de realizar en casa.

Se procurará realizar prácticas demostrativas, a partir de las cuales se obtendrán datos experimentales para que el estudiante interprete y analice los fenómenos involucrados.

Las herramientas digitales que usaremos serán G-Suite (Calendar, Meet, Jamboard, Forms, Classroom, Drive), Phet Colorado, Tinkercad.

El temario del curso se puede encontrar en la página de la Facultad de Ciencias y en este curso nos apegaremos a él.

El curso constará de al menos 9 prácticas, con un máximo de 12.

Se les recomienda ampliamente tener una bitácora personal, sin embargo, no se ponderará en su calificación.

Para cada práctica realizada se deberá entregar el informe correspondiente, el cual debe ser acorde con el formato que se presentará en la primera semana de clases.

Cada práctica llevará un cuestionario para reafirmar los conceptos más importantes, éste será contestado individualmente por el alumno.

Durante el semestre se les pedirá que “asistan” a una conferencia virtual y hagan un resumen de ella, este trabajo contará como tarea individual.

Evaluación

40 % trabajo en equipo (informes de prácticas)

60 % trabajo individual (cuestionarios y tareas)