Biología (plan 1997) 2022-1

Cuarto Semestre, Biología de Plantas II

Solicitamos a los alumnos se conecten a la Presentación Grupo 5139 Plantas II

Jueves, 2 de septiembre · 8:30 – 10:00am
Información para unirse a Google Meet (se envió a su correo electrónico, sino lo recibieron favor de escribir a benjaminvn82@ciencias.unam.mx para solicitarla)

Plan de Trabajo y Método de evaluación

Debido a la contingencia derivada del SARS-CoV-2 el semestre 2021-2 se llevará a cabo de manera virtual por lo que a continuación se presenta el plan de trabajo para la materia Biología de plantas II, que consta de dos partes:

Morfología será impartida por el profesor Benjamín y equivaldrá el 50% de la calificación final.

Fisiología será impartida por la profesora Alicia y equivaldrá al 50% de la calificación final.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES DEL CURSO:

-Es necesario contar con calificación aprobatoria en ambas partes del curso para calcular el promedio que será asentado en actas al final del curso.

-El esquema de redondeo para la calificación final será; NP, válido cuando el alumno no presente el 20% o más de las actividades programadas en el curso; NA, cuando el alumno obtiene una calificación inferior a 5.99 en su promedio final. REDONDEO, para que el alumno alcance la siguiente cifra significativa en su promedio final debe obtener un valor decimal superior a 0.5 o centésima de 0.06 para hacer válido este esquema de redondeo (aplicable solo a calificaciones finales aprobatorias).

En caso de solicitud de examen final el alumno renuncia a la calificación final promediada de ambas partes. No se permite renunciar a la calificación del examen final.

Cada profesor expondrá su método de trabajo para su respectiva parte.

Morfología Propuesta de trabajo

Requisitos para el alumno:

• Contar con un equipo (computador, celular o tableta) con acceso a internet, con una cuenta de correo electrónico que le permita utilizar las plataformas Google Meet y también una cuenta de la plataforma Edmodo (new.edmodo.com) donde deberán entregarse las asignaciones de tareas, reportes de prácticas y exámenes parciales.
• Es necesaria la asistencia a las sesiones del curso marcadas como sincrónicas en el cronograma de trabajo, salvo excepción por justificación técnica-médica
• No hay reposición de exámenes parciales salvo excepción por justificación médica.

Durante la clase se recomienda mantener activa la cámara web y participar.

Método de trabajo

El curso se impartirá en línea por medio de:

1. Sesiones sincrónicas (la mayoría del curso): A través de la plataforma Meet durante el horario designado de la materia y en los días marcados en el cronograma de trabajo.

1. Sesiones asincrónicas: Clase videograbada y/o alguna actividad designada como visualización de videos o documentales, lectura de artículos relacionados con el temario de la materia en los días marcados en el cronograma de trabajo. Las dudas sobre estas sesiones se discutiran la siguiente sesión sincrónica.

Un aula virtual en Edmodo para mantener una comunicación fluida con el grupo, en esta plataforma subiremos los enlaces para las sesiones, recursos que promuevan el aprendizaje de los diferentes temas de la materia, y en donde los alumnos puedan entregar trabajos como tareas y cuestionarios.

La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera:

Porcentajes de evaluación de morfología:

• Exámenes 3 parciales: 50%
• Exposiciones 2 temas (en equipo): 25%
• Reportes prácticas: 10%
• Tareas: 10%
• Tríptico tipo de vegetación: 5%

No habrá reposición de exámenes parciales ya que las fechas de estos quedaran previamente calendarizadas, exceptuando solamente lo anterior en caso de emergencia médica con el debido justificante.

Temario:

• Introducción a las Angiospermas
• Ciclo de Vida en Angiospermas
• Cuerpo Primario
• Flor
• Sexualidad en Angiospermas
• Semilla y Fruto
• Clasificación de Angiospermas
• Tipos de Vegetación

Temario Fisiología:

• Crecimiento y desarrollo.
  • Semilla: formación, dispersión, tipos de latencia, germinación y bancos de semillas.
  • Fotomorfogénesis, Fitocromo: estructura, mecanismos de acción.
  • Hormonas vegetales 1: acción fisiológica, precursor, sitio de síntesis, transporte a través de la planta.
  • Pared celular. Formación, estructura y funciones.
• Movimiento de agua y nutrientes. Concepto de nutrición. Potencial Hídrico. Micorrizas y nódulos de Leguminosas. Elementos esenciales. Entrada de agua y sales minerales a la planta. Presión radical; teoría coheso-tenso-transpiración. Apertura y cierre de estomas. Transporte de nutrientes de las hojas a los órganos consumidores. Carga y descarga del floema.
• Fotosíntesis: fase fotoquímica, ciclo de Calvin y Benson o C3, Ciclo CAM, Ciclo C4.

Método de trabajo

El curso se impartirá en línea por medio de:

1. Sesiones sincrónicas (la mayoría del curso): A través de la plataforma Meet durante el horario designado de la materia y en los días marcados en el cronograma de trabajo.
2. Sesiones asincrónicas: Clase videograbada y/o alguna actividad designada como visualización de videos o documentales, lectura de artículos relacionados con el temario de la materia en los días marcados en el cronograma de trabajo. Las dudas sobre estas sesiones se discutirán la siguiente sesión sincrónica.

Un aula virtual en Classroom para mantener una comunicación fluida con el grupo, en esta plataforma subiremos los enlaces para las sesiones, recursos que promuevan el aprendizaje de los diferentes temas de la materia, y en donde los alumnos puedan entregar trabajos como tareas y cuestionarios.

La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera:

Porcentajes de evaluación de fisiología:

• Exámenes 3 parciales: escrito y oral:40%
• Exposiciones 2 temas (en equipo):25%
• Tareas, modelos, reportes de prácticas:25%
• Hacer un ensayo* 10%, donde se analice y explique a nivel celular, las bases morfológicas por las que se usa alguna planta o parte de una planta aprovechada por el ser humano. Por ejemplo: a) jícara para beber agua, donde se relacione la dureza del fruto con las características de su pared celular; b) floración promovida por fotoperiodo que es percibido por el fotorreceptor fitocromo; c) suculencia de la penca de nopal con un parénquima homogéneo, comparada con anatomía Kranz de la hoja de maíz, características relacionadas con plantas CAM y C4, d) cutícula de epidermis de maguey que se usaba para hacer mixiotes, y que contribuye a la conservación de la humedad de la planta. *(escrito fundamentado que explora, analiza y sintetiza un tema)

Calendario del Curso