Encabezado Facultad de Ciencias
Presentación

Ciencias de la Tierra (plan 2011) 2021-2

Cuarto Semestre, Interacciones e Historia de los Sistemas Terrestres

Grupo 1027, 30 lugares. 13 alumnos.
Profesor Margarita Erna Caballero Miranda ma ju 8 a 10:30
Profesor Beatriz Ortega Guerrero
Ayudante Carmen Eunice Colmenares Cárdenas

 

Dra. Margarita Caballero: actualmente investigadora Titular “C” en el Instituto de Geofísica, UNAM, en el Laboratorio de Paleolimnología (LabPaleolimno), doctorado en estudios del Cuaternario por la Universidad de Hull, Reino Unido y licenciatura en Biología por la Fac. Ciencias, UNAM.

Líneas de investigación: Cambio climático global, con énfasis en las variaciones del clima y ambientes durante el Cuaternario. Especializada en ell uso de bioindicadores para el estudio del cambio ambiental.

He impartido la materia de Interacciones e Historia de los sistemas Terrestres desde el año 2013.

Dra. Beatriz Ortega: Posdocotrado en la Universidad de Edimburgo, Reino Unido y en la Universidad Complutense de Madrid, Doctorado en Geofísica, Posgrado en Geofísica, UNAM (1992). Actualmente investigadora Titular "B" en el Instituto de Geofísica, UNAM,

Líneas de investigación: Estudio del cambio climático del Cuaternario. Mi especialidad es el estudio de las propiedades magnéticas de sedimentos y rocas y sus implicaciones ambientales (magnetismo ambiental) así como la Tefracronología del centro de México para el Cuaternario.

Dinámica del curso:

Se cubre el 100% del programa oficial de la materia, distribuyendo los temas a lo largo del semestre de la siguiente manera:

1. Conceptos básicos de referencia 10 hrs
2. Ciclos biogeoquímicos 15 hrs.
3. Diferenciación temprana de la Tierra 10 hrs.
4. La evolución precámbrica de la Tierra 10 hrs.
5. La evolución de la corteza, el clima y la vida en el Paleozoico 10 hrs
6. La evolución geológica, climática y de la vida en el Mesozoico 10 hrs
7. Paleogeografía, cambio climático y evolución de la vida en el Cenozoico 15 hrs.
total 80 hrs.
Durante la clase se establecen diversas dinámicas para facilitar la participación activa de los alumnos como exposiciones de temas, análisis de artículos, discusiones dirigidas, etc. La evaluación del curso se realiza de manera integral, incluyendo 5 o 6 exámenes (50% de la calificación final), y la entrega puntual de actividades como reportes de lecturas, biografías de personajes selectos, desarrollo y exposición de temas, etc. (50% de la calificación final).

 


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