Ciencias de la Tierra (plan 2011) 2021-1

Tercer Semestre, Ecología

¡Bienvenid@s al curso de Ecología!

Esperamos que al momento de leer esta presentación se encuentren ustedes bien, al igual que sus familiares, amigos y seres amados. Como sabemos, esta contingencia sanitaria ha traído consigo diferentes dificultades en el ámbito de la salud, en lo social y lo económico. La educación no es la excepción, por lo que la Universidad nos ha solicitado a profesores y estudiantes que realicemos nuestras labores académicas en línea, esperando con esto, poder ayudar a que en un futuro cercano, regresemos a la Facultad de manera segura y retomemos nuestras actividades de manera presencial.

Les solicitamos que lean esta presentación hasta el final, ya que es muy importante que conozcan la forma en cómo se desarrollará el curso en cuanto a la dinámica, recursos y habilidades necesarias, materiales, contenido y evaluación. Y de esta forma ustedes puedan elegir si este curso se acopla a sus necesidades y formas de aprendizaje.

Objetivos del curso

1. Introducir al estudiante en el manejo de los conceptos y principios básicos de la Ecología como ciencia.

2. Proporcionar al estudiante la información necesaria para el estudio experimental y de campo de las relaciones que existen entre las poblaciones biológicas, las actividades humanas y los procesos naturales que se desarrollan en la Tierra.

Dinámica del curso en línea

La dinámica del curso consistirá de clases sincrónicas (plataforma a definir por tod@s) y actividades asincrónicas (por la plataforma de Moodle Ciencias).

Las clases síncronas serán a través de una plataforma que elijamos entre tod@s y se realizarán en el horario de clase (aprox. 4 horas a la semana), en los siguientes horarios: Lunes y miércoles de 8:30 a 9:30 hrs y los viernes será de 8 a 10 hrs. Los lunes y miércoles se impartirán los conceptos más importantes por parte de los profesores; y los viernes se realizarán dinámicas de discusión y exposición de lecturas, así como aclaración de dudas.

Las actividades asincrónicas se diseñarán respecto al tema que estemos viendo y se subirán a la plataforma de Moodle Ciencias, las cuales deberán ser entregadas en tiempo y forma. Los lunes, se enviará por medio de Moodle Ciencias un cuestionario correspondiente al tema, y solo lo podrán contestar de 8 a 8:30 hrs.

La parte del curso que busca desarrollar habilidades experimentales y de campo, se desarrollará a partir de datos proporcionados por los profesores, se hará hincapié en la entrega como artículo científico a través del desarrollo de cada una de sus partes. En total se entregarán de cuatro a cinco prácticas a lo largo del semestre que se irán trabajando en equipo los días sábados.

Es importante mencionar que, al igual que muchos de ustedes, estamos aprendiendo a elaborar y llevar esta nueva dinámica a distancia, por lo que estaremos abiertos a escuchar sus comentarios y recomendaciones. Por lo tanto, muchas características del curso están sujetas a modificarse a lo largo del semestre. Igualmente importante, es que asistan a la reunión de presentación del curso, donde detallaremos los aspectos mencionados, aclararemos dudas y definiremos la plataforma a emplear para las clases sincrónicas.

Recursos didácticos a utilizar en el curso

Computadora, tablet o smartphone y acceso a internet.

Temario del curso

http://www.fciencias.unam.mx/asignaturas/1315.pdf

Criterio de evaluación

Reunión primera clase

Lunes 21 de septiembre 8:30 am

https://cuaed-unam.zoom.us/j/93697114878

Por favor entren con su nombre y apellido para darles acceso a la sesión (cualquier dificultad escribannos al correo)

Felipe de Jesús Rincón Vargas (feliriva@gmail.com)

Juan Carlos De Jesús Calderón (skalion1408@gmail.com)