Física (plan 2002) 2021-1

Sesión

Fecha:

Tipo de clase: Sincrónica, anacrónica

Temas y subtemas:

Objetivos específicos: relacionados con los temas transversales

Actividades de enseñanza- aprendizaje

(estrategias didácticas)

Tareas y ejercicios:

1

25/09/20

Sincrónica

Para unirse a la reunión Zoom

https://cuaed-unam.zoom.us/j/94992497848

ID de reunión: 949 9249 7848

Presentación Proyecto

Docente México Nación Multicultural

Coordinadora Mtra. Evangelina Mendizábal / Wilfrido Martínez

Objetivos:

Dar a conocer el programa del curso.

Dar una síntesis de cada tema para que los alumnos se introduzcan a la temática de la diversidad.

Aprendizajeinteractivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión.

Establecimiento de los lineamientos básicos de trabajo.

Lecturas para realizar para que puedan participar en el análisis constructivo de la multiculturalidad.

2

02/10/20

Anacrónica

Nación Multicultural

Mtro. José del Val Blanco

Temática:

Tema 1. Multiculturalidad y lucha por la significación de los conceptos

Tema 2. Relaciones sociales y desigualdad étnica, de género y de clase

Tema 3. El significado de ser una nación culturalmente diversa: las nuevas formas de relación multicultural. Redefiniendo los procesos identitarios para iniciar la construcción de la interculturalidad igualitaria

Tema 4. Diversidad cultural y diversidad lingüística

Tema 5. Redefinición del Estado: nación y autonomía

Objetivos:

Reconocer la complejidad del reto histórico de refundar la nación mexicana desde una lógica nueva, que parta del reconocimiento de la enorme diversidad cultural que conforman sus ciudadanos, a través de la crítica del discurso “oficial” que mantiene el viejo proyecto unicultural y vigila al fenómeno de la diversidad sin las herramientas adecuadas.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente.

Reflexiona sobre los siguientes cuestionamientos

1. ¿Cuáles son los prejuicios que existen en torno a la diversidad?

2. ¿Relacionas el origen de la pobreza con las relaciones sociales?

3. ¿Se repiten los prejuicios que se están criticando sobre los derechos de los pueblos indígenas?

4. ¿Tienes una visión amplia e incluyente de la diversidad en tu visión de la nación?

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

3

09/10/20

Sincronica

Pueblos y Comunidades Indígenas

Lic. Adelfo Regino Montes

Tema 1. Los pueblos indígenas como colectividades para el ejercicio de sus derechos

Tema 2. Los pueblos indígenas como sujetos titulares de los derechos colectivos

Tema 3. Avances y limitaciones del reconocimiento de los derechos colectivos

Tema 4. Derechos individuales y derechos colectivos, su relación con los derechos humanos

Tema 5. Pueblos y comunidades indígenas, actores de los movimientos sociales

Objetivos:

Reconocer las bases en que se sustentan los diversos enfoques o planteamientos teóricos, académicos y jurídicos relativos a pueblos y comunidades indígenas en México, a través de los estudios sobre el pasado, presente y futuro de nuestro país, a fin de ir reflexionando en torno a las problemáticas indígenas actuales en México.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

4

16/10/20

Anacrónica

Conflictos y Negociaciones Contemporáneas

Mtra. Evangelina Mendizábal

Temática:

Guatemala, Los Acuerdos de Paz firmados en 1996 y la participación de los pueblos mayas.

La construcción simbólica de la paz.

La participación de los Pueblos Indígenas en la firma de la paz.

Los nuevos conceptos generados

Hacia la construcción de la interculturalidad en la igualdad. Reflexión crítica.

Objetivos:

Que los estudiantes conozcan los conflictos que se generan en los países con mayor porcentaje de poblaciones indígenas.

Adquierir una visión de América Latina a través de ejemplos emblemáticos como lo son Guatemala, el Salvador, Nicaragua, Honduras, Bolivia, Ecuador, Venezuela y Colombia. Enfatizar los conflictos actuales.

Discusión sobre las formas alternativas de resolución de conflictos tomando como punto de partida las conferencias de los maestros expositores a lo largo del semestre.

Conozcan las diferentes.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

5

23/10/20

Sincrónica

Nuestra Tercera Raíz

Luz María Montiel y/o Pablo Peña, Marco Antonio Pérez

Temática:

El mestizaje, como expresión semántica, que alude al proceso de formación del hombre americano –a partir de su colonización en sus dimensiones físicas, culturales, lingüísticas y filosóficas-, derivado de la integración de los tres componentes fundacionales: el indio que ya estaba aquí, el europeo que se insertó imponiéndose, y el africano que fue implantado por la fuerza. De ese árbol imaginario, las raíces son los orígenes, el tronco el mestizaje y los frutos multiétnicos y multiculturales representan la diversidad de los pueblos que, en su conjunto, son la síntesis de la humanidad.

Objetivos:

Que los estudiantes conozcan la presencia de la descendencia Africana en México, la cual llegó a constituir, amplios sectores que sentaron la base del mestizaje mexicano.

Dar a conocer que en la diversidad étnica y cultural de América se configuró y desarrolló, de manera particular y original, lo que se ha llamado Afroamérica, designación que en algunas manifestaciones específicas, integran la cultura global americana.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

6

30/10/20

Anacrónica

Los mexicanos que nos dio el mundo.

Delia Salazar Anaya / Mónica Palma Mora

Temática.

Tema 1. Migrantes calificados: viejas y nuevas pautas

Tema 2. Redes étnicas y familiares de especial afinidad

Tema 3. Migración laboral y primeras restricciones migratorias

Tema 4. Minorías en éxodo permanente o coyuntural

Tema 5. Asilados y refugiados

Objetivos

Ofrecer a los estudiantes un panorama general sobre los principales flujos de inmigrantes internacionales que han contribuido a matizar el entramado cultural y étnico de la población nacional.

Los estudiantes conocerán cuáles han sido los inmigrantes de origen externo más destacados por su aportación cuantitativa y cualitativa a la sociedad mexicana.

Los estudiantes se percatarán de los tipos de inmigrantes que han sido característicos de ciertas regiones del país, así como los centros de población que han sido atractivos para el asentamiento definitivo o temporal de algunos de ellos.

Se mostrarán los mecanismos de integración económica y social empleados por los inmigrantes en el país.

Conocer el marco histórico y legal que ha regulado los movimientos migratorios de carácter internacional en México.

Distinguir las aportaciones de los inmigrantes a la cultura nacional.

Familiarizar a los estudiantes con algunos conceptos básicos de los estudios migratorios, como asilado, asimilación, cadena migratoria, colonia, inmigrante, multiculturalismo, refugiado, xenofilia, xenofobia, etc.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

7

06/11/20

Sincrónica

Buen vivir o Desarrollo

Evangelina Mendizábal García / Mtro. Rafael E. López

Temática:

Tema 1. Etnodesarrollo, en búsqueda de alternativas

Tema 2 Sumak kawsay andino, noción indígena del desarrollo y del buen vivir

Tema 3. Socialismo del buen vivir, políticas públicas y modelo de nación

Objetivos:

Que los y las estudiantes adquieran una visión del Buen Vivir - Sumak Kawsay – en países como Ecuador y Bolivia, como noción que articule las políticas públicas tendientes a articular el desarrollo a la erradicación de la desigualdad social y el mejoramiento constante de la calidad de vida de los ciudadanos donde se garantice la sustentabilidad social, cultural y ecológica del modelo.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Aprendizaje colaborativo mediante la discusión grupal

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

8

13/11/20

Anacrónica

Medio Ambiente y Pueblos Indígenas

Dr. Humberto Urquiza/ Mtro. Ernesto Palestina

Temática

Introducción a la Problemas Ambientales Contemporáneos

Países megadiversos

Pueblos indígenas de México y zonas prioritarias de conservación ambiental

La diversidad de modos de relación sociedad-naturaleza y el concepto de Bio-Culturalidad.

Política ambiental: conflictos y oportunidades

Ejemplos de desarrollo sustentable comunitario

Contribuciones éticas de los pueblos indígenas a la sustentabilidad ambiental

Objetivos

Concientizar sobre la PAC (Problemática Ambiental Contemporánea) y el desarrollo sustentable.

Introducir el concepto de Bio-Culturalidad, a través de los conceptos de la sustentabilidad ambiental y la diversidad cultural.

Ejemplificar la diversidad de modos de relación sociedad-naturaleza y sus respectivos manejos de los recursos naturales y cuáles son sus retos actuales.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

9

20/11/20

Sincrónica

Derechos Indígenas

Dra. Elia Avendaño / Dra. Claudia Mendoza

Temática:

Marco jurídico vigente, Artículo ll Constitucional.

Derechos colectivos de los pueblos indígenas

Pueblos indígenas y administración de justicia

Los derechos de los pueblos indígenas (Leyes nacionales e internacionales)

Convenio 169, de la Organización Internacional del Trabajo OIT.

Objetivos:

Conocer la situación actual del debate sobre los Derechos Indígenas.

Acercamiento a los conceptos fundamentales para la defensa de los derechos indígenas.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

10

27/11/20

Anacrónica

Mujeres Indígenas

Mtra. Larisa Ortiz / Mtra. Susana Bautista

Temática:

Temas:

1. Los derechos humanos.

2. Los derechos de las mujeres.

4. Elementos identitarios indígenas

5. Las mujeres indígenas en sus comunidades y regiones.

6. El liderazgo de las mujeres indígenas.

7. Mujeres indígenas y costumbres jurídicas. Usos y costumbres.

8. Los derechos de las mujeres indígenas.

Objetivos:

Que los estudiantes tengan un marco conceptual de la participación de las mujeres indígenas en el proceso de reconocimiento de sus derechos.

Que profundicen en el papel de las mujeres indígenas en sus comunidades y regiones.

Aprendizaje colaborativo mediante la discusión grupal

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

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04/12/20

Sincrónica

Migración

Dra. Carolina Sánchez

Temática:

La reapropiación de las ciudades: Identidad étnica en contextos urbanos.

Las redes comunitarias de apoyo y autogestión.

Traspasando fronteras: Nuevas relaciones interétnicas.

Los cambios poblacionales y sus implicaciones identitarias.

Objetivos:

Que los estudiantes conozcan el fenómeno migratorio y el nuevo mapa sociocultural de México, producto de las migraciones internas e internacionales.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

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11/12/20

Anacrónica

Educación Indígena

Profesor Natalio Hernández

Temática:

La Dirección General de Educación Indígena

Hacia una educación intercultural y plurilingüe.

Objetivos:

Visión crítica respecto a las formas unitarias de educación indígena.

Información acerca de la historia de la Educación Indígena en México y diferentes etapas hasta llegar a la actualidad.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión.

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8/01/21

Anacrónica

Salud y Medicina entre los Pueblos Indígenas

Dr. Roberto Campos

Temática:

Las enfermedades comunes entre los pueblos indígenas y la falta de atención en las regiones indígenas.

Principales problemas alimentarios en contextos rurales.

Fecundidad y mortandad.

Objetivos:

Que los estudiantes obtengan una visión general de las problemáticas en materia de salud que aqueja a los pueblos indígenas.

Que puedan conocer el proceso cultural que enmarca la dicotomía salud-enfermedad.

La importancia de la medicina tradicional y las formas de resistencia cultural que se han asumido para su práctica.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

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15/01/21

Anacrónica

Literaturas Indígenas

Lingüista Patricia Celerina Sánchez / Prof. Natalio Hernández.

Temática:

La dinámica lingüística en las regiones indígenas.

La lengua como uno de los derechos humanos fundamentales.

El papel de los escritores indígenas

Objetivos:

Conocer una de las experiencias más ricas en términos del reconocimiento de la cultura indígena.

Valorar la diversidad lingüística existente en el país.

Contribuir a la reflexión sobre la importancia de las variantes lingüísticas y su difusión.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

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22/01/20

Anacrónica

Relaciones Interétnicas y Multiculturalismo

Mtro. Javier Guerrero

Temáticas:

Relaciones socioculturales entre pueblos indígenas.

Relación de los pueblos indígenas con el Estado nación

Objetivos:

Visualizar las complejidades que implican las relaciones entre diversas culturas.

Aprendizaje interactivo mediante exposición del docente

Realizar consulta de opinión y relatoría de la conferencia

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29/01/20

Temática:

Se hablará de los conceptos aprendidos a lo largo del curso.

Analizar y discutir sobre la temática general del curso.

Aprendizaje colaborativo mediante la discusión grupal

Participación

Ensayo del curso