Encabezado Facultad de Ciencias
Presentación

Biología (plan 1997) 2020-1

Optativas, Introducción a la Investigación Educativa

Grupo 5427, 25 lugares. 8 alumnos.
Profesor Alfredo Juan Arnaud Bobadilla lu 10 a 12 Sala 2 de Educación continua
Profesor Jorge Antonio Moreno Hernández mi 10 a 13 Sala 2 de Educación continua

 

Introducción a la Investigación Educativa

Objetivo:

Introducir a los estudiantes a la diversidad de temas que son objeto de estudio de la investigación educativa, los niveles de aproximación (enfoques) y análisis (teorías), y los métodos de obtención de información y métodos de análisis, así como a la realización de un proyecto de investigación en el ámbito de la investigación educativa.

Temario:

Unidad 1. Introducción al campo de la educación. Factores y componentes

  • Políticas públicas educativas
  • Metodologías de enseñanza-aprendizaje
  • Contexto escolar y extraescolar
  • Evaluación, planificación
  • Uso de las TICs en educación
  • Índices y estadísticas (rezago, abandono, reprobación, egreso, eficiencia terminal, entre otros)

Unidad 2. Fundamentos de la metodología de investigación en educación.

  • ¿Cómo se investiga en educación?
  • Principales líneas de Investigación Educativa
  • Fases del proceso de investigación.

Unidad 3. Metodologías de investigación cuantitativas.

  • El análisis de datos en educación: Funciones, objetivos y aplicación en las diferentes fases del proceso de investigación.
  • Organización y presentación de los datos.
  • Conceptos previos sobre medición y medida.
  • Ordenación y clasificación de los datos.
  • Representación gráfica de los datos.
  • Técnicas estadísticas univariadas/bivariadas.

Unidad 4. Metodologías de investigación cualitativas.

  • Revisión de las diferentes estrategias de investigación cualitativa (etnografía, estudio de casos, investigación-acción, etc.) a través del análisis de ejemplos basados en investigaciones concretas reales.

Unidad 5. Elaboración de un proyecto de investigación

  • Realización individual o en equipo de un proyecto de investigación acotado y supervisado de investigación en el ámbito de la educación en el que se ponga en práctica y ejecución los conceptos y teorías revisados en las unidades anteriores.

Metodología de enseñanza (apartado agregado)

  • Curso teórico-práctico.

 


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