Ciencias de la Tierra (plan 2011) 2018-1

La práctica de campo también se platicará en clase (a la Huasteca Potosina).

Hola y saludos.

Es importante que TODOS los alumnos inscritos envíen a la brevedad un email a la cuenta: tlatoani.mr@gmail.com con copia a mvj@ciencias.unam.mx

El mensaje deberá tener su nombre y la línea de trabajo o interés.

El temario es denso y veremos hasta donde podemos avanzar, pero todo estará enfocado al interés del grupo. La grata colaboración de Josh, inducirá una forma más novedosa en la docencia. El hecho de tratar temas ambientales tendrá un carácter más pragmático este semestre (emprendimiento).

a) ¿Qué normativa rige su explotación? Ley de Aguas Nacionales

b) ¿Cuánta tenemos y cómo la distribuimos? CONAGUA y Organismos Estatales

c) ¿Cómo satisfacemos tal necesidad? La distribución y calidad del agua en México, la asignatura histórica pendiente por resolver INMEDIATAMENTE.

d) ¿Cómo priorizamos su "uso"? Agrícola, industrial, urbano, minero, petrolero,....

e) ¿Qué metodologías analíticas se requieren para determinar los "límites máximos permisibles" de contaminantes mutagénicos y carcinógenos? y el uso de técnicas analíticas como herramienta fundamental.

f) ¿Cuál política gubernamental incide negativamente en su uso y cómo reaccionará ante la modificación legal la academia y la sociedad? Inyección de CO2 en mantos acuíferos profundos salinos!

g) ¿La extracción de agua caliente -GEOTERMIA- afecta la distribución de recursos hídricos? ¿Es una alternativa "limpia"? Ley Energía Geotérmica vs. Ley Aguas Nacionales.

Así sucede para cada recurso, por lo que se abordaran los recursos de más interés para el grupo y se avanzara en los demás lo máximo posible.

Marco