Biología (plan 1997) 2018-1

Segundo Semestre, Biología de Protistas y Algas

Bienvenidos chicos, una vez inscritos favor de enviar un correo de su cuenta de de la facutad de ciencias o de gmail a dalila_f@ciencias.unam.mx y luzlazcano@hotmail.com. Para enviarles algunos materiales del curso. A continuación el temario.

BIOLOGÍA DE PROTISTAS Y ALGAS

Prof. Dalila Fragoso Tejas Prof. Luz María Lazcano Arriola Semestre 2018-I Grupo 5095 Teoría: Lu 07:30-10:30 h Laboratorio: Ju 07:30-10:30 h

TEMARIO Objetivos

1. Reconocer e Identificar la diversidad estructural, metabólica y de ambientes en los que habitan los grupos de protozoarios y algas microscópicas y macroscópicas.

2. Que el estudiante ubique los cambios evolutivos de mayor significado en estos grupos para comprender sus relaciones filogenéticas.

3. Que el estudiante reconozca las relaciones al interior del reino protista y las relaciones de estos grupos con otros reinos.

4. Que el estudiante se entrene en el manejo de material vivo y preservado de protozoarios y algas. Así como con las metodologías de campo.

Propósitos del curso

Al finalizar el curso el alumno habrá incorporado los siguientes conocimientos:

1. Características generales de los principales grupos de protozoarios.

2. Características generales de los principales grupos de algas.

3. Metabolismos eucariotas: heterotrofia y autotrofía.

4. Concepto de Nivel de complejidad estructural: cómo evolucionaron los organismos unicelulares a pluricelulares.

5. Concepto de ciclo de vida y los diferentes tipos de ciclos de vida que ocurren en protozoarios y algas.

6. Relaciones ecológicas entre protozoarios y algas y el resto de las comunidades de seres vivos.

7. Evolución de las células eucariontes: ¿cómo se originaron y quiénes son los ancestros de las células eucariontes?

8. Relaciones evolutivas entre los protozoarios y las algas y el resto de los grupos taxonómicos.

Metodología de la enseñanza:

Curso Teórico-Práctico

Presentación de temas y guía de profesores

Autocontrol y autogestión del aprendizaje por los alumnos

Discusión de artículos, estudios de caso, análisis y discusión por equipo y grupal de problemáticas asociadas al objeto de estudio. Aplicación de conocimientos teóricos y prácticos a problemas concretos planteados en el curso, y clases magistrales.

TEMARIO

1. CONCEPTO DE DOMINIO O REINO: DIVERSIDAD Y UNIDAD EN LAS CÉLULAS EUCARIONTES, ALGAS Y PROTOZOARIOS.

1.1. Definición de protistas, protoctistas, protozoarios, algas, planta y animal.

1.2. Dominios, Reinos, grupos y categorías taxonómicas intermedias y su validez.

1.3. Clasificaciones filogenéticas

1.4. códigos de barras

2. CONDICIONES ECOLÓGICAS GENERALES DE ALGAS Y PROTOZOARIOS

2.1. Factores físico-químicos ambientales que afectan el desarrollo de algas y protozoarios

2.2. Ambientes acuático-continentales

2.3. Ambientes terrestres

2.4. Ambientes marinos

2.5. Algas y protozoarios de vida libre y asociados (comensales, Mutualistas y Parásitos).

3. DIVERSIDAD DE PROTISTAS Y ALGAS

a) Características biológicas que diagnostican a los protistas, sus diferencias con respecto a otros grupos biológicos, ejemplos y sistemas de clasificación tradicionales y contemporáneos.

b) Importancia de su estudio desde los aspectos ecológicos, económicos y científicos.

c) Clasificación general y principales grupos taxonómicos

Procariontes

- Cyanoprokaryota – cianobacterias-

Algas (línea fotosintética)

- Glaucophyta, Rhodophyta, Chlorophyta (Archeoplastida):

- Heterocontophyta (SAR: Diatomeas, Feofitas, Xantofitas, Ochrophyta, Oomicetes (Heterokontophyta)

Silicoflagelados

Protozoarios (línea heterótrofa)

- Alveolata (Ciliophora, Apicomplexa, Dinoflagellata)

- Rhizaria (Cercozoa, Radiolaria, Foraminífera)

- Excavata (Metamonada, Euglenozoa, Percolozoa)

- Centrohelida o Heliozoos (posición taxonómica incierta)

- Amebozoa

- Opistokonta

- Opalinea (Heterokonta) SAR

Inserta sedis

- Haptophyta (Hacrobiota: posición taxonómica incierta)

- Cryptophyta (Hacrobiota)

- Hypochytridiomycetes

4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS ALGAS Y PROTOZOARIOS

4.1. Teoría endosimbiótica y autogénica para el origen de los eucariontes

4.2. Evolución morfológica y niveles de organización unicelulares y pluricelulares

4.3. Ciclos de vida y características de la reproducción sexual

4.4. Teorías sobre el origen de metafitas y metazoarios.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Algas

1. Bold, H. C. & M. Wynne. 1978. Introduction to the algae, structure and reproduction. Prentice Hall, Inc. Englewood Cliffs, N. J. 706 p.

2. Carmona, J. Hernádez, M.A. & Ramírez, M. 2004. Algas... Glosario de términos ficológicos. Las Prensas de Ciencias, México. 82 p.

3. Carter-Lund H. & Lund J. W.G. 1995. Freshwater Algae: Their microscopic world explored. Biopress Limited. 360 p.

4. Graham, L. & Wilcox L. 2000. Algae. Prentice Hall. 640 p.

5. Hoek, van den C., D.G. Mann & H.M. Jahns. 1995. Algae. An introduction to phycology. Cambridge University Press. 623 p.

6. Lee, R. E. 2008. Phycology. Cambridge University Press. Cambridge. 478 p.

7. Littler D., M. Littler, K. Bucher & J.N. Norris 1989. Marine plants of the Caribbean a field guide from Florida to Brazil. Smithsonian Institution Press 263 p.

8. Prescott, G. W. 1978. How to know the Freshwater Algae. Wm. C. Brown Co. Dubuque, Iowa. 3a ed. 293 p.

9. Round, F. 1973. The biology of the algae. St. Martins Press. New York. 278 p.

10. Round, F., Crawford, R. M. & D. G. Mann. (Eds.). The diatoms, biology and morphology of the genera. Cambridge University Press. Cambridge. 747 p.

Protozoarios

1. Aladro-Lubel M.A., Martínez Murillo M.E. & Mayen Estrada R. 1990. Manual de Ciliados psamófilos marinos y salobres de México. Cuaderno 9, Instituto de Biología, UNAM. 174 p.

2. Hausmann, K. and N. Hausmann. 1996. Protozoology. Thieme Medical Pub. New York.

3. Jahn, T.L. Bovee, Z.C. & F.F. Jahn. 1995. How to know the protozoa. W.M.C. Brown Company. Dubuque. 29 p.

4. Lee, Hunter & Boves. 1985. Illustrated guide of the protozoa. Allen Press. Lawrence,Kansas.

5. Loeblich, A.R. & H. Tappan. 1988. Foraminifera genera and their classification. (2 vols).

6. Patterson. A color guide of the Protozoa. Prentice Hall, Inc. Englewood Cliffs, N. J. 706 p.

PÁGINAS ELECTRÓNICAS

http://macroalgas_verdes.fciencias.unam.mx/

http://nhscience.lonestar.edu/biol/bio1int.html

http://www.microscopy-uk.org.uk/mag/indexmag.html

http://www.microscopy-uk.org.uk/mag/wimsmall/diadr.html

http://www.indiana.edu/~diatom/diatom.html

http://www.algaebase.org/ http://www.ucmp.berkeley.edu/alllife/eukaryotasy.htmln

http://protist.i.hosei.ac.jp/protist_menue.html http://www.olympusmicro.com/index.html

Inicio de clases-ciclo escolar: 07 de agosto al viernes 24 de noviembre del 2017.

Periodo de exámenes ordinarios: Del lunes 27 de noviembre al sábado 2 de diciembre y del lunes 4 al sábado 9 de diciembre del 2017.

Días de Asueto en este curso:

Jueves 2 de noviembre del 2017. Día de asueto

Lunes 20 de noviembre del 2017. Día de asueto

Salidas al campo

Lugar: La Cantera, C.U.

Fecha: Jueves 31 de agosto

Duración: 08:30 a 18:00 h.

Lugar: Sistema Lagunas cráter (Puebla)

Fecha: 18 al 21 de octubre

Duración: 4 días

Escala de calificaciones

0 - 5.9999 = 5

El resto de calificaciones sólo se redondean a partir de 0.6. Ejemplo: 6.59 es 6. y 6.6 sube a 7.

Evaluación

Exámenes ….….….….….….….….….….….….….….….…. 40%

Reportes de práctica ….….….….….….….….….….….….….15%

Tareas ….….….….….….….….….….….….….….….……….. 5%

exposiciones, trabajo de investigación, etc…….….….…….. 15%

Salidas a Campo: reporte, catálogo fotográfico,

exposición final libre, exposición en campo ….….….….…... 30%.

Reglas Básicas

1. La clase inicia en tiempo.

2. La asistencia a clase de laboratorio es obligatoria para considerar el reporte

3. El reporte de práctica se entrega una semana después de realizada la práctica, sin prórroga.

4. Los reportes de práctica se entregan impresos el día que corresponda. Todos los esquemas van dibujados y con nombres de estructuras, aumentos al que se hizo la observación, y nombres de los grupos taxonómicos observados (Género, Especie, etc.).

5. La calificación que se obtenga durante el curso será la calificación que se anote en las actas. No se aceptarán renuncias a calificaciones.

6. Sólo se anotará NP a los alumnos que no asistan durante las 3 primeras semanas del curso.

7. Reposición de un examen.

8. Las salidas al campo son obligatorias.

Es responsabilidad del alumno que no pueda asistir a una clase, ponerse al corriente con sus compañeros o solicitar ayuda a los profesores en horario extraclase

Material de laboratorio

* (un asterisco) material por equipo

** (dos asteriscos) material por grupo

Todo el material no marcado con asteriscos es individual.

Es la mayor parte del material que se usará en el curso. Es indispensable que para la segunda clase de laboratorio todos cuenten con su bata, cubre y portaobjetos, pinzas y agujas de punta fina, papel secante (para limpiar) o trapo y jabón de manos.

Hay una lista de material que se dará en clase y es preciso para la salida de campo. Estar atentos al protocolo de campo.

Cualquier imprevisto respecto a las normas generales del curso, contenido y materiales se discutirán y resolverán en clase.