Biología (plan 1997) 2017-1

Quinto Semestre, Genética I

TEMARIO GENÉTICA I semestre 2017-1

Profesor: Hugo Rivas Martínez

Profesor: Estefania Arroyo Jilote

Grupo: 5345

Antes de decidir su inscripción en este grupo, lean con atención el temario, criterios de evaluación y forma en la cual se van a distribuir las actividades en la clase. Es de suma importancia que asistan a la primera clase.

BLOQUE I

Estructura del DNA

Niveles de Organización del DNA

Heterocromatina: constitutiva y facultativa

Cromosomas de procariontes y eucariontes.

Replicación del DNA, transcripción, procesamiento del RNA y síntesis de proteínas.

Reproducción celular

Fases del ciclo celular

Mitosis: Fases e importancia

Modificación del ciclo celular

Meiosis: Fases e importancia en la reproducción y variabilidad biológica

Ciclos haplóntico, diplóntico y haplodiplóntico

BLOQUE II

Efecto en la calidad del DNA.

Mutaciones espontáneas e inducidas (genotóxicos)

Mutaciones génicas, mutaciones cromosómicas (deficiencias, duplicaciones, inversiones, Translocaciones. Efecto S-dependiente, S-independiente. Cambios numéricos. Aneuploidias y euploidias. Autopoliploidias y alopoliploidias.

Transposones

Reparación del DNA

Fotoreactivación, reparación por escisión, postreplicativa, mecanismo SOS (respuesta ADA y SOS)

Implicación de las mutaciones en células germinales, somáticas e indiferenciadas.

Apoptosis y cáncer

BLOQUE III

Regulación de la expresión genética

En procariontes (operón de lactosa, triptófano, arabinosa, etc.)

En eucariontes: estructural, transcripciónal, traduccional y postraduccional

Efectos epigenéticos

BLOQUE IV

Determinación del sexo.

Cromosómica: XX/XY, XX/XO, ZZ/ZW, X/Y

Génica: (A/a, a/a, +/-), Equilibrio XX/AA; Haplo-diploidía

Ambiental (factores químicos y físicos)

Cromatina sexual e hipótesis de Lyon

Compensación de dosis

Cascadas regulatorias de la determinación del sexo en Drosophila, Caenorhabditis elegans, Bonellia, Bombix mori

BLOQUE V

Expresividad variable, penetrancia incompleta, genes modificadores

Relaciones alélicas

Dominancia/recesividad

Herencia intermedia

Codominancia

Alelos múltiples

Genes Letales

Herencia ligada al sexo

Herencia holándrica

Genes influenciados al sexo

Genes limitados al sexo

BLOQUE VI

Genética de poblaciones.

Frecuencias genotípicas en las poblaciones naturales y métodos para determinarlas.

Frecuencias alélicas en las poblaciones naturales y métodos para determinarlas: dos alelos, alelos múltiples, alelos en el cromosoma X

Equilibrio génico en las poblaciones mendelianas determinado por la fórmula de Hardy-Weinberg (suposiciones y predicciones).

Factores que alteran el equilibrio génico: apareamiento no azaroso (apareamiento selectivo, endogamia, exogamia), mutación, selección, migración y deriva génica.

BLOQUE VII

Herencia Extranuclear

Genoma de las mitocondrias

Genoma de los cloroplastos

Efectos maternos (esterilidad masculina en plantas, factores citoplasmáticos en levaduras, resistencia a la estreptomicina en Chlamydomonas, partículas sigma en Drosophila, partículas kappa en Paramecium, helicoidización de la concha en caracoles, color de los ojos en Ephestia)

BLOQUE VIII

Relaciones no alélicas

Genes independientes

Interacción génica

Epistasis

Poligenes

Heredabilidad

BLOQUE IX

Evidencias del ligamiento. Generalidades

Determinación de la distancia y del orden de los genes: Mapeo de dos puntos y tres puntos

Elaboración de mapas: Mecanismos sexuales (Drosophila, Neurospora, Aspergillus, Humano)

Mapeo en procariontes (transformación, conjugación y transducción)

Pruebas de complementación cis-trans, mapeo por deleción, mapeo por hibridación in situ, mapas de restricción

Transferencia horizontal vs vertical

Genómica comparada

BLOQUE X

Genética del desarrollo

Genes homeóticos (Genes Hox, pax)

Cascadas regulatorias de la Biología del desarrollo en Drosophila, Caenorhabditis elegans, Arabidopsis thaliana

DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES DURANTE LAS CLASES

Las actividades dentro de las clases, se distribuirán de la siguiente manera; de tal forma que resulten en un mejor aprovechamiento de las mismas.

Teoría: 2 horas

Descanso: 10 minutos

Ejercicios y dudas: 50 minutos

EVALUACIÓN DEL CURSO

Exámenes (5) = 30%

Examen Departamental (1) = 10%

Trabajo Final (video) = 10%

Prácticas = 20%

Series de ejercicios = 20%

Artículos y/o película= 10%

• PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR

• No se puede traslapar el horario de la clase con otras clases.
• Entregar ejercicios el día solicitado en físico, a mano y en orden.
• La NP se asignará a quien no haya presentado ninguna evaluación (prácticas, exámenes, artículos).
• No se puede renunciar a la calificación final, sea aprobatoria o no.
• No hay reposición de prácticas
• Laboratorio
• Llevar bata a todas las sesiones
• 15 minutos de tolerancia.
• No se puede comer en el laboratorio.
• Las prácticas de campo se tienen que justificar con una semana previa a la fecha de salida.

BIBLIOGRAFÍA

1. Brooker J. R. (2014) GENETICS: Analysis and Principles. The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc.
2. Griffiths A. J. F. et al., (2015) An Introduction to Genetic Analysis. 11 th. ed., WH Freeman.
3. Pierce B. (2014) Genetics: A conceptual approach. W. H. Freeman, 5a ed.
4. Hartl D. L. y Jones E.W. (1998) Genetics, principles and analysis. Jones and Bartlett Publishers Sidbury, Massachusetts, 840 pp.
5. Klug S. W y Cummings R. M, Spencer CH. A. (20110) Concepts of Genetics. 10 th. Ed. Prentice Hall, Inc.
6. Russell J. P (1998) GENETICS. 5a. Ed. The Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc. 900 pp.
7. Tamarin, R.M. (1996) Principios de Genética. Ed. Reverté, 607 pp.
8. Gardner, E.J. Simmons, M. J. Snustad, D. P., (2000) Principios de Genética. 4a ed., Ed. Limusa, Willey, 649 pp.
9. Avers, Ch., (1984) Genetics. Willard Grant Press. Boston, Mass.
10. M, Roberts K y Watson J.D. (1996) Molecular Biology of The Cell. 3a. Ed. Garland Publishing, Inc. 1294 pp. ISBN 0-8153-1620-8