Ciencias de la Tierra (plan 2011) 2017-1

Obligatorias de Orientación, Economía y Medio Ambiente

Profesores:

Alonso Gutiérrez Navarro

Edgar Ramírez Hernández

Economía y Medio ambiente

TEMARIO

1) Introducción al concepto de ambiente, desarrollo, sustentabilidad y economía 8 h

a) Conceptos y fundamentos del ambiente

i) Biosfera, ecosistema, comunidades, población y organismo

ii) Ambiente: jurídico, político, ecológico, económico

b) El concepto Desarrollo

c) Desarrollo sustentable:

i) Definiciones

d) ¿Qué es ahora la sustentabilidad? ¿qué entendemos?

i) Perspectiva Histórica y desde diferentes posturas

ii) Corrientes del ambientalismo y sus propuestas

2) Relación Sociedad-Naturaleza 2 h

a) Perspectivas desde el ambientalismo, la economía y la ecología

b) Discursos e ideología del Desarrollo Sustentable

c) Ontología moderna vs ontología relacional

3) La naturaleza en el pensamiento económico 4 h

a) Fisiocracia

b) Escuela clásica: De Smith a Marx

c) La corriente neoclásica

d) Los marxistas y la crítica a la economía política

4) Introducción a las economías de la naturaleza — Concepto de Capital natural 2h

5) Economía de los recursos naturales: 8h

a) La definición de un recurso natural (renovable y no renovable)

b) Regla de Hartwick (sustentabilidad fuerte y débil)

c) Regla de Hotelling - Pesquería sustentable

6) Economía ambiental: 12 h

a) Definición: El ambiente como externalidad y su internalización

b) Oferta y demanda

c) Productos marginales y privados--Pigou y Coase

d) Fallas del mercado

e) Valores de uso y valores de opción

f) Pago por Servicios Ambientales y su aplicación en México

7) Economía ecológica: 12 h

a) Definición de ecosistema, flujo de materia y energía, las leyes de la termodinámica

b) Energía endosomática y exosomática

c) Economía como sistema abierto

d) Crítica de Karl Polanyi

e) Desarrollo y evaluación de una matriz multicriterio

f) Crítica a la Economía ecológica y Metabolismo social

8) La discusión y las diferencias entre cada disciplina 4 h

9) Experiencias organizativas ligadas a la economía y la naturaleza 6h

a) Bienes comunes y gestión comunitaria de los recursos naturales: Elinor Ostrom

b) Los commons

c) Experiencias comunitarias rurales y urbanas

10) Metodologías de investigación-acción participativa

a) Experiencia en San Pedro Atlapulco

11) Autoevaluación y retroalimentación a los profesores

Práctica de campo

La práctica de campo será una continuación de lo realizado el semestre anterior. Siendo un proceso de investigación-acción los objetivos de la misma serán construidos con la comunidad y con los alumnos.

El objetivo concreto de esta práctica consiste en que el alumno visualice una experiencia acerca de la gestión y valoración económica de los recursos hídricos en la comunidad de San Pedro Atlapulco, Edo de México.

Los temas a desarrollar de la materia desde una experiencia concreta serán:

a) El agua como un recurso no renovable.

b) La valoración del recurso hídrico desde la perspectiva de la economía de los recursos naturales.

c) La relación del ciclo hidrológico, los bosques y la gestión comunitaria del agua.

d) La experiencia de la comunidad en el desarrollo de un proyecto de valoración económica de los recursos naturales.

e) La relación de las políticas públicas del Distrito Federal con una comunidad del Estado de México y el análisis de los actores e instituciones involucradas.

San Pedro Atlapulco es una comunidad importante porque parte del agua potable que recibe la Ciudad de México proviene del manantial y los bosques de ésta. Consideramos relevante que el alumno observe y analice la relación entre la propiedad de la tierra, formas de gestión, políticas ambientales, valoración económica, participación de actores e instituciones en la localidad en cuestión.

San Pedro Atlapulco es un excelente ejemplo para que los alumnos desarrollen metodologías concretas sobre lo visto en el aula. Así como formas de aplicación de valoraciones económicas de los servicios ambientales.

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