Encabezado Facultad de Ciencias
Presentación

Física (plan 2002) 2016-2

Optativas, Temas Selectos de Filosofía de la Física

Grupo 8313 17 alumnos.
Comunicación de la Ciencia
Cita para definir horario: Miércoles 3 de febrero, 11:00 hrs. Aula 2 del Instituto de Astronomía
Profesor Gloria Inmaculada Delgado Inglada
Ayudante Jackeline Suzett Rechy García

 

Correo de contacto:

gdi@ciencias.unam.mx (Gloria I. Delgado Inglada)

jrechy@astro.unam.mx (Jackeline S. Rechy García)

Horario:

Lunes y viernes de 12:00 a 13:30 (en el antiguo auditorio del Instituto de Astronomía)

Objetivo general:

Proporcionar a los estudiantes herramientas para realizar una mejor comunicación de la ciencia.

Objetivos específicos:

Este curso pretende que los estudiantes sean capaces de:

- entender qué es la ciencia y cómo se realiza,

- conocer las fuentes de información adecuadas en las que buscar las noticias científicas,

- separar las noticias científicas rigurosas de las informaciones sensacionalistas,

- elaborar información periodística a partir de información científica que un público general pueda entender y asimilar,

- aprender las nociones básicas sobre comunicación corporativa,

- aprender nociones básicas sobre museografía científica,

- utilizar las herramientas digitales disponibles para la comunicación científica.

Metodología de la enseñanza:

- Exposiciones teóricas junto con sesiones prácticas en las que se explicará y hará uso de las herramientas de comunicación.

- El estudiante deberá leer y escuchar noticias científicas diariamente (que se comentarán al comienzo de cada clase).

- El estudiante realizará continuamente ejercicios de periodismo y divulgación científica que se discutirán de forma colectiva en clase y se publicarán en las redes sociales de la materia.

- Los estudiantes (en pequeños grupos) crearán su propio blog científico en el que subirán sus tareas y comentarán noticias científicas de actualidad.

- Los estudiantes realizarán actividades de divulgación para un público general para poner en práctica lo aprendido y elaborarán material de divulgación científica.

Evaluación del curso:

Asistencia y participación en clase: 5%

Tareas a lo largo del curso: 50%

Proyecto final: 25%

Examen final: 20%

Temario:

1. Introducción:

- Ciencia.
- El método científico. Definición de ciencia, científico, hipótesis, teoría, modelos.
- Pseudociencias.
- Divulgación y periodismo científico.
- Percepción pública de la ciencia.

2. Discurso periodístico:

- Géneros periodísticos para la comunicación científica.
- Fuentes de información.
- Medios de comunicación: periodismo impreso, radio, televisión, video científico, internet.
- Revistas mexicanas e internacionales de divulgación.
- El artículo científico: estructura general, características y diferencias con el artículo de periodismo científico.

3. Herramientas para la comunicación científica:

- Radio/Video.
- Redacción digital: blogs.
- Recuperación de contenidos: facebook, twitter, storify, medium.
- Curación de contenidos: scoop.it, list.ly.
- Visualización de información: líneas de tiempo e infografías
- Comunicar con imágenes: Pinterest

4. Introducción a la museología

- Ciencia y el lenguaj de los museos.
- ¿Cómo realizar un guión para una exposición?

5. Introducción a la comunicación corporativa

- ¿Qué es?
- Objetivos y funciones principales de un DirCom.
- Comunicados de prensa.
- Ruedas de prensa.
- Plan de comunicación institucional

Bibliografía básica:

- La ciencia, su método y su filosofía. Mario Bunge.
- Decir la ciencia. Divulgación y periodismo científico de Galileo a Twitter.Vladimir de Semir. Publicacions i Edicions UB,2015.
- ¿Cómo escribir un artículo científico? Björn Gustavii. Editorial del Colegio de Postgraduados, colección La Gaya Ciencia, volumen 4.
- Nuevas narrativas digitales. Aplicaciones en RRPP, periodismo y marca personal. Cristina Aced.

 


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