Biología (plan 1997) 2015-2

Segundo Semestre, Biología de Protistas y Algas

Aula virtual en:

//ficoherb.fciencias.unam.mx/moodle

Bienvenidos.

Esta página (aula virtual) tiene la intención de brindar apoyo a los cursos o cátedras que son impartidas en horario de clase y de ningún modo pretende sustituirlas. Funciona como medio de comunicación extraclase entre estudiantes y profesores, a fin de permitir foros de discusión, exposición y solución de dudas, obtención de materiales didácticos, lecturas y otros recursos. Es asi mismo, un medio de evaluación automatizado de los principales contenidos temáticos del curso.

Biología de Protistas y algas.

Objetivo del curso:

Brindar a los estudiantes un panorama general de la diversidad de los protistas y algas, de su variedad morfológico estructural y de los procesos que han conducido a la diversidad actual.

Estructura general.

El curso está dividido en las siguientes 4 partes:

I. Introductoria: con un panorama general de los grupos más importantes.

II. Descriptiva y práctica: con la descripción de los principales caracteres morfológicos, incluyendo la estructura a nivel macro-microscópico y microscópico y la posible explicación de la morfología con relación a la adaptación. En esta parte se aborda la relación entre la plasticidad morfológica y las condiciones ambientales y se lleva a cabo la práctica de campo.

III. Integrativa. Con dos partes: a) informativa de los caracteres a nivel ultraestructural y b) integrativa de los principales patrones estructurales básicos, de sus líneas filogenéticas y tendencias evolutivas.

IV. Conclusiva: discusión de qué son los Protistas y las algas, cómo llegaron a ser lo que son y cuál es su significado biológico dentro de un supuesto reino.

Principales temas.

(ver temario oficial)

A. Diversidad e importancia de los grupos.

- Importancia ecológica, económica y médica.

B. Diversidad morfológico estructural y adaptativa.

- Morfogénesis y niveles de organización.

- Formas de vida y formas de crecimiento en distintos ambientes.

- Historias de vida.

C. Diversidad morfológico estructural a nivel ultraestructural.

- Estructuras de locomoción y captura de alimento, cloroplastos, mitocondrias, división celular

- Patrones estructurales básicos y sistemas de clasificación.

D. Principales líneas filogenéticas y tendencias evolutivas.

- Teorias de origen de eucariontes. Origen de clorofitas, rodofitas, cromofitas, sarcodarios, ciliados.

- Tendencias a la pérdida o a la adquisición de la movilidad, tendencias a la pluricelularidad o a la unicelularidad, tendencias a la adquisición de la reproducción sexual, etc.

E. Discusión de conceptos: qué son los reinos, qué son los protistas, qué son las algas.

EVALUACIÓN DEL CURSO:
40% exámenes teóricos
30% reporte práctica campo
20% prácticas en laboratorio.
10% seminarios y actividades complementarias

Salida al campo obligatoria

Asistencia obligatoria 80% y tareas (bien elaboradas) son requisito indispensable para tener derecho a exámenes parciales.

Discusión, participación en clase y tareas son considerados para subir calificación final.

Primera vuelta: el resultado vale 60%.

Segunda vuelta: examen teórico-práctico (vale 60% de la calificación definitiva del curso + 30% de reporte de campo + 10% de participación durante semestre y entrega de materiales acordados).

Los reportes serán entregados individualmente o por equipo (previo acuerdo).

No hay prórrogas para la entrega de reportes.

Calificación aprobatoria 6

La calificación final mínima para exentar es 6.0.

Sólo las calificaciones finales aprobatorias con dígitos decimales por encima de 0.5 suben al entero inmediato superior.

MATERIAL indispensable para tener derecho a realizar la PRÁCTICA EN LABORATORIO:

1 pinza delgada punta recta, 1 pinza de relojero No. 5, 1 aguja entomológica montada en una varilla o mango, toallas de papel (“sanitas”), 1 bisturi y 1 caja navajas o 1 caja de navajas de rasurar, 1 caja de portaobjetos, 1 caja de cubreobjetos y 1 pipeta pasteur. Bata.