Actuaría (plan 2006) 2014-1

Segundo Semestre, Programación I

Información del Curso.

Objetivos : El alumno será capaz de planear sistemática y ordenadamente la solución a problemas susceptibles de ser resueltos en una computadora digital, a través de programas diseñados con una metodología general y utilizando adecuadamente herramientas modernas de programación.

Objetivos por semana.

Objetivos por semana.

Contenido sintético.

Objetivo. El profesor presentará la presentación del curso (objetivo general, objetivos particulares y temas) e integración del grupo.

• Presentación.

• Exponer el temario.

• Explicar el modo de evaluación (Exámenes, tareas, investigación y trabajos).

• Ejercicio de integración de grupo.

Contenido: Objetivos Planeación.ptt.

Objetivo. El profesor realizará la presentación de la introducción de la importancia de la información.

• Fundamentos de Computación.

• Elementos del procesamiento de información:

• Información.

• Definición de datos.

• Definición de información.

• La importancia de la información (El elemento más importante en el que se rige la economía-historia).

Contenido: Introducción de información y datos.ptt.

Objetivo.- El alumno será capaz de describir como funciona una computadora.

• Descripción de computadora.

• Definición de computadora.

• Diferencias entre computadoras analógicas y computadoras digitales.

Estructura de una computadora: CPU, UAL, RAM, ROM, Medios de almacenamiento masivo y periféricos.

Contenido: Estructura de la Computadora.ptt.

Objetivo.- El alumno conocerá y podrá explicar como se representan los datos en la computadora.

• Representación de los datos en la computadora.

• Tipos de datos.

• Representación de los tipos de datos en la computadora.

• Como se almacenan los datos (información) en la computadora.

• Conversión de tipos: Hexagonal, octal, decimal y binario.

Contenido: Tipos de datos.ptt. y Conversion de datos y representacion.doc

Nota: En este tema se deja trabajo de investigación.

Objetivo.- El alumno será capaz de definir y describir la evolución de los lenguajes.

Definición de lenguaje de programación.

• Historia de los lenguajes de programación.

• Clasificación de los lenguajes de programación por generación.

• Clasificación de los lenguajes de programación por el tipo de problemas que resuelven.

• Programación y herramientas.

• Diferencias de los paradigmas de programación: lineal, estructurada, orientada a objetos.

• El futuro de los lenguajes de programación.

Contenido: Lenguajes de Programación.ptt.

Objetivo.- El alumno será capaz de definir el concepto de programación estructurada y explicar los elementos que la conforman.

• Presentación de los elementos que componen a la programación estructurada.

• Linealidad (secuencia).

• Bifurcación (decisión).

• Repetición (bucles y ciclos).

• Modularidad.

• Definir programación estructurada.

• Recursos abstractos.

• Diseño top-down.

• Definir que es una Instrucción, sentencia y comando.

Contenido: Pasos de la programacion estructurada.ptt, Algoritmos segundo curso.doc. y copias del libro de Programación en C - Capitulo I.

Objetivo.- El alumno será capaz de definir que es lenguaje de programación y sus alcances.

• Programación y herramientas.

• Definición de programación.

• Qué se puede hacer con un lenguaje de programación y las computadoras.

Contenido: Lenguajes de Programación.ptt.

Objeto.- El alumno podrá hacer uso de métodos para el diseño de programas.

• Métodos para la programación:

• Definición de algoritmo.

• Pseodocódigo.

• Definición de pseodocódigo.

• Presentación de un pseodolenguaje de programación.

• Gráficas de Nassi-Schneiderman.

Contenido: Algoritmos.ptt..

Objetivo.- El alumno realizará su primer programa de ejemplo. (El profesor proporcionará el compilador y el programa, esto con el fin de ir avanzando sobre la práctica).

• Proporcionar discos flexibles con el compilador que se utilizará, además la dirección Web desde donde descargar el compilador Turbo C++.

• Explicar como utilizar el editor del compilador

• Programa ejemplo.

Nota: como fin iniciar lo antes posible los ejercicios de programación, con el fin de avanzar lo antes posible. Esto debido al tiempo.

Objetivos.- El alumno definirá el concepto sobre: secuencia, bifurcación, ciclos y el desarrollo de algoritmos.

• Ejercicio de secuencia de instrucciones.

• Ejercicios de bifurcación. Operadores lógicos y relacionales (y, o, not, <, >, =, =>, <= y <>).

• Ejercicios de ciclos.

Contenido:

Objetivo.- El alumno conocerá la estructura del lenguaje de programación C.

• Lenguaje Turbo C.

  • Historia del lenguaje C.

• Características del lenguaje.

• Ventajas y desventajas del lenguaje de programación C.

• Tipos de datos soportados por C.

• Tipos de datos simples del lenguaje de programación C (char, int, flota, double…).

• Estructura básica: include, main, {, }, instrucciones printf(),fprintf(), comentarios y signo determinación de líneas).

Contenido. introducción al lenguaje C.ptt.

Objetivo.- El alumno será capaz de describir la diferencia entre constantes y variables.

• Presentación de la función puts();

• Definición y declaración de constantes (literales, definidas, enumeradas).

• Palabra reservadas define, conts y volatil.

• Definir variable y declaración de variables en el lenguaje.

• Ámbito de una variable.

• Definición de función.

• Declaración de una función.

• Información en memoria de las variables.

• Presentar la sintaxis de asignación.

Examen

Objetivo.- El alumno será capaz de realizar programas sencillos con bifurcación simple, bifurcación múltiple y anidadas.

• Presentación del camando scanf();

• Presentación de la función gets();

• Sentencia if, if-else.

7 de febrero de 2006

• Sentencia if-elseif-else.

• Sentencia if-else anidados.

9 de febrero de 2006

• Sentencia switch.

Contenido: if-else-fi.sxi

Objetivo.- El alumno será capaz de realizar programas con las sentencias de ciclos: for, while y do-while.

• instrucción for.

• ciclos infinitos y finitos.

• ciclos con parámetros iniciados y no iniciados.

• ciclos con condición y sin condición.

• ciclos con incremento-decremento definido y no definidos.

• Ciclos anidados.

• Terminación de un ciclo.

• Sentencia break.

• Sentencia cintinue

• Ciclos con while

• Ciclos con do-While

Contenido: Ciclos ejercicios.sxi

Objetivo.- El alumno podrá explicar como se utilizan los punteros y realizar programas con punteros a variables de tipo simple.

• Definición de puntero.

• Definición de puntero.

• Declaración de punteros.

• Símbolos: *, &.

• puntero a char.

• Puntero a int.

• Puntero a float.

• Puntero a puntero.

• Punteros y verificación de tipos.

• Punteros NULL y void.

Contenido: puntero.ptt. Falta este archivo.

Objetivo.- El alumno podrá explicar las diferencias entre variables de tipo simple y las variables de tipo estructurado, así como sus ventajas y desventajas

• Ventajas y desventajas de variables dinámicas y estáticas.

• Asignación de memoria dinámica.

Objetivo.- El alumno podrá definir el concepto de función, así como utilizar las funciones en el desarrollo de programas para la resolución de problemas.

• Definición de función.

• Ventajas de utilizar funciones.

• Prototipo de una función.

• Funciones sin parámetros.

Contenido: funciones.ptt. Falta este archivo.

Objetivo.- El alumno podrá describir la diferencia entre parámetros por valor y parámetros por referencia.

• Funciones con parámetros.

• Parámetros por valor.

• Parámetros por referencia.

• Tipo de retorno de una función.

• Prototipos con un número no especificado de parámetros.

• Parámetro conts en una función.

• Visibilidad de una función.

Contenido: funciones.ptt. Falta este archivo.

Examen

Objetivo.- El alumno podrá explicar las diferencias entre variables de tipo simple y las variables de tipo estructurado, así como sus ventajas y desventajas.

• Características de las variables de tipo simple.

• Características de las variables de tipo estructurado.

• Ventajas y desventajas de las variables simples y estructuradas.

Contenido: falta.

Objetivo.- El alumno podrá definir el concepto de arreglo y podrá resolver problemas utilizando arreglos.

• Arreglos.

• Definir arreglo y matrices.

• Tipos de arreglos (unidimensionales y multidimensionales).

• Operaciones.

• Partes de un arreglo.

• Asignación de datos en un arreglo.

• Leer un valor desde un arreglo.

• Iniciar un arreglo.

• Declaración de arreglos con variables tipo punteros (casos especiales).

• Declaración de arreglos unidimensionales y multidimensionales.

• Utilización de arreglos como parámetros.

Contenido: arreglos.ptt.

Objetivo.- El alumno podrá definir que es una estructura, así como, las diferencias entre arreglos, estructuras y uniones.

• Definición de arreglo.

• Características de los arreglos.

• Definición de estructuras.

• Características de las estructuras.

• Diferencias entre arreglos y estructuras.

Contenido: estructuras.ptt.

Objetivo.- El alumno podrá hacer programas utilizando estructuras para la resolución de problemas.

• Estructuras y uniones.

• Definición de una estructura.

• Declaración de estructuras.

• Asignación de un dato en una estructura.

• Leer un dato desde una estructura.

• Definición de union.

• Declaración de uniones.

• Asignación de un dato una union.

• Leer un dato desde una union.

• Diferencias entre los arreglos, estructuras y uniones.

• Utilización de estructuras como parámetros.

Contenido: estructuras.ptt.

Objetivo.- El alumno podrá hacer programas utilizando arreglo de arreglos, arreglos de estructuras, estructuras de arreglos, estructuras de estructuras.

Ejercicios.

Objetivo.- El alumno podrá utilizar las operaciones de archivos para resolver problemas

• Declaración de arreglo de arreglo.

• Asignación de un dato en un arreglo de arreglos.

• Leer un dato desde un arreglo de arreglos.

• Declaración de estructuras de arreglos.

• Asignación de un dato en una estructura de arreglos.

• Leer un dato desde una estructura de arreglos.

• Declaración de arreglos de estructuras.

• Asignación de un dato en un arreglo de estructuras.

• Leer un dato desde un arreglo de estructuras.

• Declaración de estructuras de estructuras.

• Asignación de un dato en una estructura de estructuras.

• Leer un dato desde una estructura de estructuras.

Contenido: Archivos.ptt.

Examen

Evaluación.
Descripción	%
Trabajos (Investigación, programas)	50
Exámenes	50

• 3 exámenes.

• 1 exposición por equipo.

• programas para evaluación.

• Compilados y corriendo todos los programas vistos en clase para derecho a examen.