Biología (plan 1997) 2012-2

Quinto Semestre, Genética I

El objetivo de la materia es que los alumnos adquieran los conocimientos básicos sobre los procesos hereditarios de los seres vivos: en los genes, los cromosomas, las células, los individuos y las poblaciones. Para lograrlo se tiene un temario de 12 elementos que son:

1. SEGREGACION Y DISTRIBUCION INDEPENDIENTE DE LOSGENES

2.MODIFICACIÓN A LAS PROPORCIONES MENDELIANAS

3.DETERMINACIÓN DEL SEXO Y HERENCIA LIGADA ALSEXO4.LIGAMIENTO, ENTRECRUZAMIENTO, MAPEO CROMOSÓMICOEN EUCARIONTES Y GENÓMICA

5.GENÉTICA DE PROCARIOTOS Y VIRUS6.REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA

7.MUTACIONES GÉNICAS

8.GENETICA DEL DESARROLLO

9.MUTACIONES CROMOSÓMICAS

10. HERENCIA EXTRANUCLEAR

11. GENÉTICA CUANTITATIVA

12. COMPORTAMIENTO DE LOS GENES EN LAS POBLACIONES

En la página de la Facultad de Ciencias podrán encontrar otro temario, pero el que presentamos, se usa para el examen departamental. El temario es muy amplio y es posible desarrollarlo de diferentes formas, en la Facultad de Ciencias tenemos dos formas generales de impartirlo, una es iniciar por la genética Mendeliana, lo que es posible ya que Mendel explicó lo que se considera las leyes de la herencia sin saber la existencia del DNA y otros datos importantes. En mi caso prefiero usar una secuencia semejante a la que se plantea en el objetivo: iniciando por genes cromosomas, etc. para esto, el programa de teoría que intentaremos desarrollar es el siguiente:

1. Antecedentes históricos de la Genética

2. “Repaso” DNA

3. Regulación de la expresión génica, Genética del desarrollo

4. Mutaciones génicasy reparación5. Genética de virus y procariotas

(Cromatina y cromosoma)

6. Mutaciones cromosómicas

7. (Mitosis y Meiosis), Segregación y distribución independiente de los genes

8. Modificaciones a las proporciones mendelianas

9. Genética cuantitativa

10. Herencia ligada al sexo y determinación del sexo

11. Ligamiento entrecruzamiento mapeo cromosómico en eucariotas y genómica

12. Comportamiento de los genes en las poblaciones

13. Herencia extra nuclear

Al analizar los antecedentes de la genética podemos evidenciar que la genética Mendeliana se inició prácticamente a principios del siglo XX y que lo que pudiera ser el nacimiento de la genética molecular ocurrió 50 años después, en parte esto explica las dos formas generales de iniciar el curso de Genética I.

En la secuencia que proponemos, los temas 1, 2, 3, 4y 5 forman un bloque en donde es importante entender los conceptos del tema anterior para mejorar la comprensión del nuevo tema. Lo mismo ocurre desde “Cromatina y Cromosoma al tema 12. Al final dejamos la Herencia extra nuclear, ya que estos genes se heredan de una forma diferente a lo mencionado en el resto del temario.

Evaluación

Al terminar el tema 5 se hará el primer examen parcial.El segundo examen parcial se hará después de finalizar el tema 8. y el resto se deja para el tercer examen parcial.(el número de temas para cada examen puede modificarse, de acuerdo al desarrollo del temario)

Les recordamos que es indispensable presentar el examen departamental.

La calificación final se obtendrá del promedio de la calificación de los tres exámenes parciales, el departamental y dos calificaciones de laboratorio una individual y otra obtenida por equipo.

Contaremos con tiempo extra clase para asesoría y si por acuerdo del grupo se acepta se harán presentaciones (en equipo de 2 personas) de temas relacionados con la materia, para obtener puntos adicionales al promedio final. El horario se fijara durante el desarrollo de la clase.

Referente a las actividades del laboratorio se intentará que los temas manejados, correspondan lo más cercano al desarrollo del temario de teoría.El martes 31 de enero de 2012 iniciamos actividades, la última semana de clases no habrá laboratorio en su lugar tendremos clase y si es posible entrega de calificaciones de laboratorio. Las prácticas que realizaremos y las fechas correspondientes se mencionan a continuación: