Presentación del grupo 4266 - 2012-1.

Fecha

Actividad/Material

8 al 12 Ago

Presentación/Introducción/Revisión de expectativas

15 al 19

Aprendizaje Cooperativo/Material 1

22 al 26

Aprendizaje Cooperativo/Material 2

29 al 2 sep

Diseño de material utilizando estrategias de AC/Material 3

5 al 9

Exposición de material y Evaluación

12 al 14

Proyección y discusión de película

19 al 23

Método del Caso/Material 4

26 al 30

Método del Caso/Material 5

3 al 7 oct

Diseño de un caso/Material 6

10 al 14

Exposición del caso y Evaluación

17 al 21

Aprendizaje basado en Proyectos/Problemas/Material 7

24 al 28

Aprendizaje basado en Proyectos/Problemas/Material 8

31 al 4 Nov

Proyección y discusión de película

7 al 11

Diseño de Proyecto o Problema/Material 9

14 al 18

Exposición de Proyecto y Evaluación

21 al 25

Material 10/Material 11

29 al 3 Dic

Material 12/Evaluación final

1.El Arte y la Ciencia de enseñar. Dr. Andrés García Martínez, Dr Ariel Quezada García./Curso Universidad 2006, La Habana Cuba.

2.La profesionalización docente.

Comprender y transformar la enseñanza, Gimeno Sacristán J. y Pérez Gómez A., Ed.Morata, Barcelona, 2005.

3.Pérez G. Ángel, Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia, P. 17 a 33.

4.Pérez G. Ángel, Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje, P. 34 a 62

5.Pérez G. Ángel, Enseñanza para la comprensión, P. 78 a 114

6.Gimeno S. José, El currículum: los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica, P. 137 a 170

7.Gimeno S. José, ¿Qué son los contenidos de la enseñanza?, P. 171 a 223

8.Gimeno S. José, La evaluación en la enseñanza, P. 334 a 397

Cultura política y práctica educativa, Giroux, Henry A. , Grao, Barcelona, 2001.

9.La Enseñanza y la política de la cultura de empresa, p. 45 a 63

10.Elaborando estudios culturales, p. 127 a 141

Pedagogía y política de la esperanza, Giroux, Henry A., Ed. Amorrortu, Buenos Aires, 2003.

11 y 12. Ideología y agencia en el proceso de la enseñanza, p. 111 a 139