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Presentación del grupo 2009 - 2010-2.

Bienvenidos al Curso "Conservación de la Biodiversidad, de la Licenciatura en Manejo Sustentable de la Zona COstera impartida en Sisal, Yucatán. Esperamos que lo disfruten y que lo terminen sabiendo un poco más de este tema tan actual.

OBJETIVOS
Esta materia es de carácter integrador del eje biología, evolución y ecología, por lo que deberás ser capaz de analizar los conceptos sobre la conservación de los recursos naturales de la zona costera y entender sus interacciones dentro del ecosistema y con la sociedad. Conocerás el estado actual del ambiente costero tanto nacional como regional (Yucatán) en términos de la biodiversidad y podrás analizar los procesos socio-ambientales vinculados al uso de los recursos naturales. Conocerás la importancia de las colecciones taxonómicas, el papel de la academia y de la CONABIO en el propósito de identificar y conocer la biodiversidad costera de México. Tendrás oportunidad para ganar diferentes experiencias de manejo de recursos, mediante la revisión de estudios de caso, tanto bibliográfica como de campo para aumentar tu capacidad de entendimiento, síntesis y decisión sobre las opciones de uso de recursos.

METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico con clases frente a pizarrón por parte del profesor, y con la participación activa de los estudiantes Además el curso contendrá una serie de prácticas en las que podrá observar de manera directa diversos ejemplos de bioconservación existentes en la zona costera, impartidas por especialistas en los distintos temas permitiendo un contacto directo con los involucrados hoy en la conservación de la biodiversidad en Yucatán. El conocimiento de la biodiversidad costera se hará mediante una práctica de campo, donde se hará un muestreo de los principales grupos taxonómicos en una playa de la península de Yucatán (3-5 días). Elaboración de reporte escrito y presentación de una síntesis informativa de una área natural protegida marina o con zona costera). Integración de las temáticas a partir de discusiones colectivas. Visualización y discusión de videos, así como el uso de bases de datos en línea sobre la biodiversidad y el estado de conservación.

 


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