Presentación del grupo 5335 - 2009-1.

CLAVE : 0229 MODALIDAD: Asignatura optativa

QUINTO SEMESTRE AREA: Biología Comparada

CREDITOS: 10 REQUISITOS: Ninguno

HORAS POR CLASE TEORICAS: 1 TEORICAS-PRACTICAS: 2

Objetivos: Al finalizar el curso, el alumno:

1.-Diferenciará las características, funciones básicas, hábitats y relaciones interespecíficas de los protozoos y con otros organismos.

2.-Analizará las relaciones y tendencias filogenéticas, así como las diferentes propuestas de clasificación de los protozoos.

3.-Aplicará diferentes metodologías básicas de la investigación protozoológica en las prácticas de laboratorio y de campo.

Metodología de la enseñanza:

Actividades instruccionales (maestro)

·Exposición del docente que promueva la participación del alumnado e integre la información ofrecida durante el curso

*·Conferencias de investigadores invitados

*·Orientación y supervisión de prácticas

*Estas actividades serán apoyadas con material audiovisual

Actividades de aprendizaje (alumnos)

·Búsqueda bibliográfica de artículos. En la bibliografía del presente programa se incluyen los principales libros de Protozoología, los alumnos tendrá como actividad inicial la búsqueda de artículos específicos

·Lectura previa de los temas

·Exposición de algunos temas sugeridos por el profesor

·Trabajo final de investigación de un tema específico

Realización y reporte de prácticas

Evaluación:

·Participación de los alumnos en clase 10 %

·Tres exámenes teórico-prácticos durante el semestre 30 %.

·Exposición de los temas asignados 15 %

·Trabajo de investigación 20 % (salida al campo u otra actividad de investigación)

·Participación de los alumnos en la prácticas y reportes 25 %

Nota: En caso que el alumno no pueda presentar uno de los exámenes en la fecha acordada, se le dará oportunidad de presentarlo posteriormente, siempre y cuando el alumno justifique su falta por enfermedad o salida al campo.

Escala:

6.0-6.5=68.6-9.5=9

6.6-7.5=79.6-10=10

7.6-8.5=8

Temario teórico:

Unidad 1. Ubicación de los protozoos en la clasificación de los seres vivos

Se analizan las diferentes propuestas de clasificación de los protozoos 3 h.

1.1. Primeras clasificaciones

1.2. Propuestas de clasificaciones en el siglo XX.

Unidad 3. ARCHEZOA*: Arqueamebas, metamonádidos y microsporidios

Se analizan con detalle los aspectos morfológicos fisiológicos y

ecológicos de los arquezoos 3 h

3.1. Morfología

3.2. Movimiento

3.3. Respiración y osmorregulación

3.4. Nutrición

3.5. Reproducción y ciclos de vida

3.6. Hábitats y ecología.

Unidad 4. PROTOZOA*. Percolozoos, parabasálidos, euglenozoos, opalozoos, micetozoos, coanozoos, dinozoos, ciliados, apicomplexos, rizópodos, heliozoos, radiozoos, mixozoos y ascetosporidios

4.1. Morfología

4.2. Movimiento

4.3. Respiración y osmorregulación

4.4. Nutrición, estrategias de alimentación y crecimiento

4.5. Reproducción, estrategias reproductivas y ciclos de vida

4.6. Hábitats y ecología.

Unidad 5. FILOGENIA

Se analizan y discuten las relaciones filogenéticas de los arquezoos

y protozoos 5h

5.1. Relaciones entre los grupos de arquezoos y protozoos

5.2. Tendencias evolutivas de los Reinos Archezoa y Protozoa

5.3. Análisis de las diferentes propuestas de clasificación de ambos reinos.

*La clasificación utilizada en el presente temario es la propuesta por Corliss 1994.

Temario teórico-práctico:

Unidad 1. Recolección e identificación preliminar de los protozoos 5 h

1.1. Planctónicos

1.2. Bentónicos

1.3. Asociados a otros organismos.

Unidad 2. Cultivos de varias especies de protozoos 5 h

2.1. Polixénicos

2.2. Monoxénicos

2.3. Axénicos.

Unidad 3. Aspectos fisiológicos 6 h

3.1. Locomoción

3.2. Alimentación

3.3. Reproducción

3.4. Comportamiento.

Unidad 4. Técnicas micrográficas 8 h

4.1. Colorantes vitales

4.2. Hematoxilinas

4.3. Argénticas.

Unidad 5. Identificación a nivel genérico o específico 8 h

5.1. Utilización de claves

5.2. Revisión de bibliografía especializada.

Unidad 6. Realización del proyecto de investigación. 32 h

(Investigación de un tema en particular o reporte de las observaciones realizadas de las muestras obtenidas en una salida al campo).

Bibliografía básica

Aladro-Lubel, M. A. 2006. Principales Clasificaciones de los Protozoos. Las Prensas de Ciencias. Fac. de Ciencias, UNAM. 90 pp.

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Brugerolle, G. & Mignot, J.P. (eds.). 1995. Protistological Actualities. Proceedings of the Second European Congress of Protistology. Clermont-Ferrand. France.

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