Encabezado Facultad de Ciencias
presentacion
Navegación: Ciencias » Docencia » Horarios » presentacion » Presentación del grupo 5319 - 2007-1.

Presentación del grupo 5319 - 2007-1.

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS RECURSOS PESQUEROS DEL PACIFICO MEXICANO.
  1. Presentación de lo maestros (titular y ayudante).
  2. Actividades profesionales de los maestros.
  3. Presentación de alumnos.
  4. Preguntar a los alumnos por que el interés de llevar esta materia.
  5. Presentación del temario (explicando el contenido).
  6. Forma de calificación (asistencia, participación en clase, tareas, examen, protocolo del proyecto, reporte de la práctica).
  7. Mencionar en que consiste la práctica de campo.
  8. Metas del curso: Integración de la información dada en clase, aprender a elaborar un protocolo de proyecto utilizando el método científico.
  9. Acordar fecha de salida de campo.
  10. Preguntas.

Comentarios:

La importancia de cuales son los principales recursos pesqueros que son explotados en México, que significa esto en términos económicos para el país, que significa la actividad pesquera en México, como se organiza el sector pesquero, formas de extracción de los recursos pesqueros (sistemas de pesca: tipo de embarcaciones, artes de pesca, zonas de pesca, etc.), tecnología de alimentos.

Acerca de las investigaciones que se realizan en los centros de investigación (Ejem. Centro Regional de Investigación Pesquera de Bahía de Banderas). La importanciade conocer la función de estos centros con la finalidad de ampliar más los conocimientos teóricos vistos en clase al visitar y observar los lugares donde se realiza esta actividad como una cooperativa de pescadores. Con la práctica se muestra como se desempeña esta actividad económica y como se realiza una investigación con fines pesqueros.

La información biológica, pesquera, ecológica, tecnológica, social, económica que se obtiene en los diferentes proyectos que se llevan a cabo en los distintos CRIP´s es la base para conocer la dinámica de poblaciones de la especies que conforman las pesquerías en México (mortandad, sobrevivencia, fecundidad, natalidad y longevidad, mediante modelos matemáticos, lo que conlleva a una explotación sustentable y sostenible de los recursos pesqueros que son explotados.

TEMARIO: 1. INTRODUCCION A LOS RECURSOS PESQUEROS (Teórico-Práctico)1.1 Principales regiones pesqueras en México.1.2 Recursos pesqueros de las principales regiones.1.3 Relación Pesquería-Ambiente.1.4 Importancia Socio-económica.

2. BIOLOGIA PESQUERA (Teórico-Práctico)

2.1 Distribución y abundancia de los recursos pesqueros del Pacífico Mexicano.2.2 Biología reproductiva de los recursos pesqueros del Pacífico Mexicano.2.3 Edad y crecimiento en los recursos pesqueros del Pacífico Mexicano.2.4. Migración en algunos de los recursos pesqueros del Pacífico Mexicano.

3. TECNOLOGIA DE LAS PRINCIPALES PESQUERÍAS (Teórico-Práctico)

3.1 Unidades de pesca.3.1.1 Flota de altura.3.1.2 Flota de mediana altura.3.1.3 Flota menor.3.2 Artes de Pesca3.2.1 Pelágicos (mayores, menores y costeros)3.2.2 Demersales3.2.3 Bentónicos4. ANÁLISIS ECONÓMICO (Teórico)4.1 Costos y Beneficios.4.1.1 Costos fijos.4.1.2 Costos variables.4.1.3 Ingresos.

5. ANÁLISIS DE COMUNIDADES (Teórico)

5.1 Diversidad.5.1.2 Métodos de estimación.5.1.3 Variaciones en el tiempo y espacio.5.2 Asociaciones.5.3 Análisis de Clasificación JerárquicaBibliografía básica:Acal, D. E. y A. Arias. 1990. Evaluación de los recursos demerso-pelágicos vulnerables a redes de arrastre de fondo en el sur del Pacífico de México. Ciencias Marinas 16 (3): 93-129.Alatalo, R. V. and R. H. Alatalo. 1980. Seasonal variation in evenness in forest bird communities. Ornis 11:217-222.Baev, P. V. and L. D. Penev. 1993. BIODIV. Program to calculating biological diversity: parameters, similarity, niche overlap, and cluster analysis. Version 1.1. PENSOFT. Sofia.Blackburn, M. 1962. An Oceanographic study of the Gulf of Tehuantepec. U.S. Fish and Wildlife Service. P. 185-282.Caddy, J. E. and G. D. Sharp. 1988. Un marco ecológico para la investigación pesquera. FAO Doc. Tec. Pesca. 283. 150 p.Castillo-Géniz, J. L. 1992. Diagnóstico de la Pesquería de Tiburón de México. INP-Secretaría de Pesca. 76 P:Castillo-Géniz, J. L., J. F. Márquez-Farias, A. Cid del Prado- Vera, S. R. Soriano-Velásquez. y S. C., Ramírez-Santiago. 1997. Descripción, Evaluación y Manejo de la Pesquería Artesanal de Tiburón de Puerto Madero, Chiapas. Primer informe semestral de investigación, Junio-Diciembre 1996, Dir. Gral. de Investigación, Evaluación y Manejo de Recursos Pesqueros, Inst. Nal. de la Pesca, SEMARNAP, México. 45 p.Castillo-Géniz, J. L., J. F. Márquez-Farias, A. Cid del Prado- Vera, S. R. Soriano-Velásquez., D. Corro-Espinosa y C. Ramírez-Santiago. 1999. Tiburones del Pacífico Mexicano. Pesquería artesanal.In: Sustentabilidad y Pesca Responsable en México. Evaluación y Manejo. P 127-151.Castro, J. I. 1983. The Sharks of North American Waters. Texas A & M. University Press, College Station, Texas. 179 p.Compagno, L. J. V. 1984. Sharks of the world. An annotated and ilustrated catalogue of sharks species known to date. Part 2. Carcharhiniformes. FAO Fish. Synop. Rome. (125) 4:251-655.Diario Oficial de la Federación. 2000. Carta Nacional Pesquera. Tomo DLXIII. No. 20. 1°-4° Sección. Lunes 28 de agosto de 2000.Fashman, M. J. R. 1977. A comparison of nonmetric multidimensional scaling, principal components and reciprocal averaging for thr ordination of simulated coenoclides, and coenoplones. Ecology 58:551-561.Field, J.G., K.R. Clarke and R. M. Warwick 1982. A practical strategy for analysing multispecies distribution pattern. Mar. Ecol. Prog. Ser. 8:37-52.Flewwiwlling, P. 1996. Seguimiento, control y vigilancia: un instrumento para la ordenación pesquera. FAO Documento Técnico de Pesca. No. 338. Roma, FAO. 227 p.Hill, M.O. 1973b. Diversity and evenness: A unifying notation and its consequences. Ecology 61: 225-236.Holden, M. J. 1974. Problems in the rational explotation of elasmobranch populations and some suggested solutions. En: F. R. Harden-Jones (Ed.) Sea Fisheries. John Wiley and Sons, New York, p 117-137.Kenkel, N.C.and L. Orloci. 1986. Applying metric and nonmetric multidimensional scaling to ecological studies: some new results. Ecology 67:919-928.Kruskal, B.J. and M. Wish. 1978. Multidimensional scaling. Sage Publications, Beverly Hills, California.Lagler, K. F., J. E. Bardach, R. R. Miller and D. R. May Passino.1977. Ichtyology. 2th edit. John Wiley & Sons, Inc. US. 506p.Lleonart, J. y B. Boel.1984. Análisis de las comunidades de peces y crustáceos demersales de la costa de Namibia (Atlántico sudoriental). INB. Pesc. 48:187-206.Ludwig, J.A. and J. F. Reynolds. 1988. Statistical Ecology: A primer on methodsand computing. John Wiley & Son, New York, U.S. 1-337.Macías-Zamora, R., A. L., Vidaurri-Sotelo, H. Santana-Hernández, J. J. Valdez-Flores y R. Beltrán-Pimienta. 2000. Pez Vela. In: Sustentabilidad y Pesca Responsable en México. Evaluación y Manejo, 1999-2000. Instituto Nacional de la Pesca, SEMARNAP. pp 389-410.Magurran, A. E. 1988. Ecological diversity and ist measurement. Croom Helm, Londres, 179 p.Mendizábal y Oriza, D., R. Vélez- Marín, J. F. Márquez-Farias, y S. R. Soriano-Velásquez, 2000. Tiburones Oceánicos del Pacífico. In: Sustentabilidad y Pesca Responsable en México. Evaluación y Manejo, 1999-2000. Instituto Nacional de la Pesca, SEMARNAP. pp 179-210.Peet, R. K. 1974. The measurement of species diversity. Ann. Rev. Ecol. Syst. 5:285-307.Pesenko, Yu. A. and A.G. Bogolyubov. 1979. Estimation of the evenness in species abundances and comparative analysis of the main diversity indices. Zhurn. obshch. biol. 40:104-117.Pimental, R. A. 1979. Morfometrics. Kendall/Hunt, Dubuque,I.A.Polanco, J. E., R. Mimbela S. y L. Beléndez M. 1987. Esquema de regulación propuesto para la administración de la pesquería mexicana de picudos en Océano Pacífico oriental. En: Pesquerías Mexicanas: Estrategias para su Administración. Secretaría de Pesca, México. Pp. 379-445.Prentice, I. C. 1977. Non-metric ordination methods in ecology. Journal of Ecology 65:85-94.Routhedge, R. D. 1979. Diversity indices: which ones are admissible?J. Theor. Biol. 76:503-515.Santana-Hernández, H. 2001. Estructura de la comunidad de pelágicos mayores capturados con palangre en el Pacífico Mexicano (1983-1996) y su relación con la temperatura superficial del Mar. Tesis Doctoral. Universidad de Colima, México. 122 p.Shannon, E.C. and W. Weaver. 1963. The mathemathical theory of communication. University of Illinois Press, Urbana 119 p.Shephard, R.N. 1980. Multidimensional scaling, tree fitting and clustering. Science 210:390-398.-Sneath, P. H. and R. R. Sokal. 1973. Numerical taxonomy. W.H. Freeman and Co. San Francisco, 573 p.Soriano-Velásquez, S.R., A. Solís-Nava, C. Ramírez-Santiago, A. Cid del Prado-Vera y J. L. Castillo-Géniz, 2000. Tiburones del Golfo de Tehuantepec. In: Sustentabilidad y Pesca Responsable en México. Evaluación y Manejo, 1999-2000. Instituto Nacional de la Pesca, SEMARNAP.pp 211-236.Sparre, P. and S. C. Venema. 1997. Introducción a la evaluación de recursos pesqueros tropicales. Parte 1. FAO Fisheries Tehcnical Paper. No. 306.1, Rev.2 Roma

Vélez, M. R., D. Mendizábal y Oriza, J. Valdez-F. y A. Venegas-G. 1996. Prospección y pesca exploratoria de recursos pesqueros en la Zona Económica Exclusiva del Océano Pacífico. Inst. Nal. de Pesca, CRIP-Manzanillo, Col., México, 179 p.

EVALUACION DEL CURSO

1. Asistencia y participación en clase10%2. Tareas 15% 3. Examen25%4. Salida de campo25%5. Protocolo (proyecto pesquería)25% TOTAL100% Metodología de la enseñanza:Fase teórica: el material para esta etapa, que son propiamente las clases de teoría, consistirá básicamente de artículos científicos y capítulos de libros que los responsables del curso proporcionarán a los alumnos. también se empleará como material de apoyo, diversos materiales audiovisuales como fotografías, transparencias y videos, que los responsables exhibirán a los alumnos.Fase práctica:el alumno identificará el nivel taxonómico de algunas especies que constituyen las principales pesquerías del pacífico mexicano a partir del material biológico colectado en la salida de campo. El alumno analizará datos de captura en talla, sexo, peso y número de individuos de algunas especies para determinar la estructura en talla, peso y sexo, relación peso-longitud, algunos aspectos de reproducción, diversidad y asociaciones. PROGRAMA DE TRABAJO DE LA PRÁCTICANombre de la Materia:Introducción al Estudio de los Recursos Pesqueros del Pacífico Mexicano.Justificación:México cuenta con un reducido número de científicos y técnicos que participan en la investigación pesquera nacional, la mayoría de ellos enfocados al estudio de las grandes pesquerías mecanizadas o altamente rentables como el camarón, sardina, o langosta. A pesar del número reducido de especialistas, el avance ha sido notable en los últimos años y cada vez la administración y manejo de las principales pesquerías se hace con mejor ciencia disponible. Sin embargo, existe un gran reto en la investigación pesquera mexicana en el estudio de la pesca ribereña marina que representa la captura de mas de 200 especies distintas de peces óseos, 40 especies de tiburones aproximadamente. Esta pesca, que es la pesca social, probablemente la mas compleja de todas, ya que involucra una importante diversidad de embarcaciones, equipos y estrategias de pesca, sin contar con la biología básica de las especies capturadas, por lo que el propósito es proporcionar a los estudiantes de biología una visión integral del estudio, manejo y conservación de los principales recursos bióticos del Pacífico Mexicano, y el conocimiento de las técnicas de captura y formas de extracción de los recursos pesqueros.Objetivo General:Caracterizar la pesquería artesanal de la flota artesanal de Bahía de Banderas, Nayarit.Objetivos particulares:Determinar la composición de las principales especies que se capturan en bahía de BanderasDeterminar la estructura de tallas, sexo, peso de las principales especies que se capturan en Bahía de Banderas.Determinar el estado de madurez de las principales especies que se capturan en Bahía de Banderas.Conocer las técnicas y formas de extracción de los recursos pesqueros utilizadas por pescadores de Bahía de Banderas.Identificar los principales sistemas de pesca utilizados por la flota artesanal en Bahía de Banderas.Resultados esperados:El alumno conocerá las principales diferencias que existen entre los diferentes grupos (vertebrados e invertebrados marinos).Contará con los elementos fundamentales para la creación de una base de datos computacional que le permitirá llevar a cabo un análisis estadístico de los diversos parámetros biológicos poblacionales de una pesquería de este tipo, además de reconocer la importancia que tienen los artes de pesca dependiendo de la especie objetivo de captura. Por lo tanto, el alumno tendrá una visión integral del desarrollo y estudio de las pesquerías en México con especial énfasis de su descripción, diagnóstico y manejo de esta actividad económica.Por ultimo, el alumno contará con los elementos teóricos necesarios para redactar un informe científico.Cronograma de actividades:

FECHA

ACTIVIDADES

20 de noviembre de 2006

Salida de la Cd. De México y arribo a la Cruz de Huanacaxtle, Bahía de Banderas, Nayarit.

21-22 de noviembre de 2006

Entrevistas con los pescadores que desembarcan la capturaen puerto (zona de pesca, arte de pesca, etc.).

21-22 de noviembre de 2006

Identificación de las especies desembarcadas.

21-22 de noviembre de2006

Muestreo de organismos por especie (número y peso).

21-22 de noviembre de2006

Medidas morfométricas de las especies desembarcadas (longitud total, peso, sexo).

21-22 de noviembre de 2006

Determinación del estado de madurez.

23 de noviembre de 2006

Participación en las operaciones de pesca de la flota artesanal de la Cruz de Huanacaxtle, Bahía de Banderas, Nay., cerca de la costa siempre y cuando las condiciones climáticas lo permitan y haya seguridad para los alumnos.

24 de noviembre de 2006

Salida de Bahía de Banderas, Nay. y arribo a la Cd. De México.

 


Hecho en México, todos los derechos reservados 2011-2016. Esta página puede ser reproducida con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección electrónica. De otra forma requiere permiso previo por escrito de la Institución.
Sitio web administrado por la Coordinación de los Servicios de Cómputo de la Facultad de Ciencias. ¿Dudas?, ¿comentarios?. Escribenos. Aviso de privacidad.